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新闻研究导刊杂志 2019年第17期

Journal of News Research

主管单位:重庆日报报业集团
主办单位:重庆日报报业集团
国际刊号:1674-8883
国内刊号:50-1205/G2
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 720.00
创刊:2010
类别:社会科学I
周期:半月刊
发行:重庆
语言:中文
起订时间:
曾用名:新闻导刊
出版社:公司类
邮编:400015
主编:刘自良
邮发:78-250
库存:192
主要栏目:
  • 本刊特稿
  • 本期专题
  • 基金课题
  • 学术探讨
  • 广电视角
  • 影视动漫
  • 媒介观察
  • 传媒实务
  • 基层传播
  • 工具理性与价值理性:智媒时代的信息传播与利用

    作者:高冉 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    2018年第二季度伊始,脸书(Facebook)泄露超过5000万用户的个人信息和百度认为用户愿意拿'隐私交换便捷'的信息几乎同时爆出,再一次昭示智能传媒时代传播伦理问题的紧迫。对智能媒体的反思缺位,不仅已经并且将会给政治治理带来重大风险,给企业经营带来严重危机,而且还会对社会发展形成巨大威胁。大数据应用的边界在哪里?谁掌握了技术理性的批判权?本文论述工具理性和价值理性的矛盾,并且主张二者之间应该发展主体间性。实践层面的突破已经处于尝试阶段。面对后现代社会的转型,应该把伦理建立在更加牢固的本体论,也即'生命的神圣性'之上,从而将这种本体作为伦理的元规范。如果我们能将人类、科技、社会与传播勾连,形成'人类-科技-社会-传播'的批判分析系统框架,那么就可以避免还原论的缺陷,进而对智媒时代的人类、社会、传播的各个维度进行整体性的反思。

  • 《新闻研究导刊》学术论文征稿启事

    期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    投稿联系方式地址:重庆市渝中区中山四路81号邮编:400015电话:023-63650717投稿邮箱:xwyjdk@vip.163.com《新闻研究导刊》由国家新闻出版署批准,重庆日报报业集团主管主办的新闻传播类专业学术期刊,国家新闻出版署第一批认定学术期刊,半月刊,2010年创刊,国内外公开发行,邮发代号:78-250,国际标准刊号ISSN:1674-8883,国内统一刊号CN:50-1205/G2,系中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国学术期刊(光盘版)收录期刊、中国期刊全文数据库收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。

  • 投稿须知

    期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    1.本刊所有来稿须为原创未公开发表的学术论文稿件,署名须无争议,文章观点新颖、论据充分、文字精练、数据准确、论证严明,文章篇幅2200~4500字符为宜,一般不得低于2200字符(文字太少不能阐明观点),重要稿件、课题(基金)项目篇幅字数不限。

  • 中西媒体的新闻报道差异分析--以法国“黄背心”运动为例

    作者:王佳 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    法国'黄背心'运动是法国巴黎最近50年来最大的骚乱,中国新闻媒体和西方新闻媒体在对此事件的新闻报道中呈现出鲜明的差异,本文将通过比较分析选取的中国新闻网及CNN对此事件的两篇报道,探究差异背后的原因,给当今的对外传播、对内传播的新闻报道工作提供一定的启示,以提高中国国际传播话语权,扩大国际影响力。

  • 手机媒体对壮族在校大学生民族认同的影响研究--基于对广西民族大学壮族在校大学生的调查

    作者:田娇 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    手机媒体已成为壮族在校大学生使用的主要媒介载体,深入他们生活的方方面面。壮族在校大学生对本民族文化有较好的认识、较高的自豪感和认同感。手机媒体丰富的传播形式和传播内容拓展了他们对本民族文化的认识,在情感、道德和行为层面业有强化作用。

  • 守正创新推动媒体融合发展--广州工商学院媒体融合探析

    作者:陈惠琼 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    广州工商学院以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,积极探索高校宣传工作方式,努力提升管理和服务水平,打造服务教学、科研、管理、校园文化建设和对外宣传交流优质窗口。自升本以来,以本科院校层次要求自己,积极践行'以德为行,以学为上'的教育思想,搭建'五进'活动平台,在意识形态和校园文化宣传、学校网络建设、新闻中心学生团队、新媒体建设、传统媒体与新媒体融合等方面有明显的进步与提高。

  • 网络对大学生传统文化教育的影响及对策研究

    作者:王新光; 高翔 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    中华优秀传统文化是我们国家和民族传承发展的根基。青年学生是我国建设社会主义现代化国家的中坚力量,在网络技术不断发展的背景下,研究并推进大学生传统文化教育具有重要意义。本文梳理网络对大学生传统文化教育的影响,深入分析如何运用网络开展大学生传统文化教育,探讨并提出网络背景下加强大学生传统文化教育的对策。

  • 加强学生新媒体使用引导 实现思想政治教育模式改革

    作者:闻敏玲 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    新媒体是指网络时代带来的微信、微博、小说、短视频、微电影等新的信息交流和传播方式。互联网技术的发展为学生带来了新媒体教育方法,新媒体拓宽了传统的教学眼界,冲击了传统的教育模式和青少年的思考方式,给学生的思想政治教育带来了机遇和挑战。随着网络技术的快速发展,思想政治教育模式出现僵硬化和单一化的缺点,无法满足新课程标准的具体要求,本文通过分析新媒体的含义和影响,为思想政治教育改革提供方向和途径。

  • 心理学视角下大学生使用微媒体的行为调查与分析

    作者:钟雁玲 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    网络的快速发展使得微媒体也变得越来越方便实用,不少大学生因为微媒体的便捷性而对微媒体产生了一定的依赖,而这样的情况对大学生的发展是不利的,因此需要对学生的使用心理和使用情况进行分析,从而更好地解决这个问题。本文主要对大学生使用微媒体的原因以及大学生使用微媒体的心理等方面进行分析。

  • 领导干部如何迎接全媒体时代

    作者:董立人; 苏敏 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    随着信息技术革命和人工智能技术的飞速发展,传播工具及传播手段日新月异,传统媒体与新媒体日益融合互通,可以说我们已经进入全媒体时代。全媒体在拓展人们生活场域和交往视野的同时,也使信息资源分享的空间越来越开放。各级领导干部要积极适应全媒体时代发展的需要,进一步提高自身的全媒体能力素养,弥补短板,做到既要政治过硬,也要本领高强,为推进国家治理能力现代化提供重要的动力。

  • 微信诈骗犯罪现状及其预防机制的完善

    作者:刘益言 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    作为一个开放式的交流平台,微信给人们的日常生活及通讯联络带来便利的同时,也成为不法分子实施犯罪的新工具。相比传统诈骗类犯罪,微信诈骗类案件具有投入小、回报高、隐蔽性强、被害人难以挽回损失等特点,针对微信诈骗的现状及特点,需要从实践出发,研究打击微信诈骗案件的相关对策。

  • 地方政府与媒体在应急管理中的协同关系研究--以山东寿光“8·19”洪灾为例

    作者:许春蕾 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    随着全媒体时代的到来,媒体在应急管理中表现出越来越强烈的参与意识,对突发事件的报道具有很大的影响力。突发事件的发生往往在某个行政区域内,当地政府和媒体之间应当构建怎样的协同机制,合理有效地推进应急传播工作,使得既能稳定大局,塑造良好的政府形象,又能尊重新闻本源,满足受众的知情权。基于对已有协同机制研究的梳理,本文重点探讨了在应急管理中地方政府和媒体的协同关系问题,以山东寿光'8·19'水灾为例的实证分析,展现了地方政府与媒体应急处理的协同现状,剖析影响协同效果的因子,并提出一些改善建议。

  • 搭建科技交流的语言桥梁 完善科技期刊的英译环节

    作者:尹淑英; 钟媛; 景勇 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    为了促使我国科技期刊与世界接轨,并为其创建更为广阔的交流平台,逐步完善科技期刊的英译环节是十分必要的。英译环节可以为科技期刊的国际交流搭建起语言桥梁,对我国科技期刊的交流与发展具有重要作用。本文从摘要、标题、关键词、作者单位以及图题和表题几个方面,探讨科技期刊英译环节的常见问题,以期为提高我国科技期刊的英译质量提供有益参考。

  • 河北区域媒介形象探析--基于《人民日报》(2000-2019)河北报道的词频分析

    作者:曹向华 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    通过统计解读《人民日报》(2000-2019)中河北不同区域相关报道的高频词,可以勾勒出河北省内区域的媒介形象。河北省地级市中,词频排列前三的分别为石家庄、唐山、张家口,其中后起增多的张家口相关报道反映出其冰雪运动中心、美丽旅游城市形象。省内特色区域的新闻报道呈现出阶段性,词频排列前三的分别为雄安新区、塞罕坝和曹妃甸。

  • 移动互联时代高校新媒体宣传教育对策研究

    作者:薛晶晶 期刊:《新闻研究导刊》 2019年第17期

    移动互联时代,种类繁多的各种搜索引擎、即时通信工具和APP服务充分满足了大学生们的信息和娱乐需求,改变着大学生的学习习惯和行为方式。如何利用各类新媒体开展新媒体宣传教育并取得教育实效,已经成为当今高校德育教育中的时代命题。大学生践行社会主义核心价值观的新媒体宣传教育对策,可以从新媒体的传播规律出发,打造新媒体宣传教育平台,构建良好的新媒体文化生态,取得良好的宣传教育实效。

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