摘要：基于河南省中原工学院的教学改革项目,在教学中尝试将＂中央厨房＂对于新闻资源的集约使用、多元放大的理念引入新闻课堂,在专业课程之间运用课内作业平台让新闻资源流动起来,以学生为主导,打造出不同形式、不同层次的新闻作品,进而在实操中培养学生作为＂融媒体＂时代新闻人才所必需的融合思维能力和操作技能。

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