杂志简介:《新闻传播》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为23-1147/G2,是一本综合性较强的新闻期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表新闻领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学术园地、新媒新论、传媒观察、媒体融合、期刊之页、编辑出版、业界探讨、声屏视野、新闻实践、应用研究
刊期:2016年第05期
随着传统媒体和新媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面深度融合和竞争加剧,内容成为媒体的核心资源,版权成为双方博弈的重要手段。在这一大背景下,如何解决好版权保护问题成为媒体健康发展的重要保障。
作者:赵静娴 刊期:2016年第05期
本文透过8·12天津大爆炸事件,给出了次生舆情的定义,分析了"次生舆情"的产生原因,并在此基础上提出了"次生舆情"监管的策略建议。
作者:俞怡婷 刊期:2016年第05期
近年来,社会有关公共危机的事件频繁发生,这对政府服务功能的提升提出了严峻挑战。当前通过对政府公共危机管理的现状进行分析发现,信息传播体制与信息传播环境之间出现了不想适应的问题,由此不断构建和完善政府公共危机信息传播机制成为当今社会关注的热点。一方面,通过构建完善的危机信息传播机制有利于政府应对危机管理谣言的传播;另一方面能...
作者:申帅芝 刊期:2016年第05期
以微信为代表的社交网络中,大学生的风险感知水平总体偏低。风险感知水平对其在微信朋友圈中态度观点、学习工作、个性和身体四类信息的表露影响显著,且风险感知水平越高,在态度观点、学习工作两类信息中的自我表露程度相对较高。风险感知水平对爱好兴趣类信息表达的影响不显著,爱好兴趣类信息在朋友圈表露频次较高。
作者:王春枝 刊期:2016年第05期
新媒体平台提供的传播便利,使得高校微视频创作蔚然成风。高校微视频创作迅速成为高校文化的一个窗口,它凝聚了个人和群体的力量,显示出微文化强大的生命力和影响力。高校微视频创作可促成青年亚文化与主流文化的成功接轨,形成区域文化的隐性传播,同时,其对未来文化产业的储备意义绝不逊色于对当下文化传播的意义。无论对学生个人、高校群体还是...
作者:冯叶露; 顾赬琳; 褚文懿; 陈肖霞 刊期:2016年第05期
文章主要针对大学生偏好的新闻类型及其与部分人口统计变量间的关系,采用问卷调查的方式,经T检验分析发现,在95%的置信区间内,性别、专业和年级对于大学生部分新闻题材类型的偏好产生显著性影响。文章从选择或然率、使用与满足等理论出发,对研究结果做出合理分析。
作者:左蒙 刊期:2016年第05期
《消费社会》的中心议题是人们为什么会消费?它从两个方面回答了这个问题:一是对于物的分析,解释了什么是物与物的生产;二是人们消费物的原因。透过研究,它发现消费已经控制了人们的日常生活,消费被异化了,社会成了消费社会和符号社会。它对于广告也进行了深刻的反思,深刻揭示了大众媒介与广告配合背后的无意识劝诱。
作者:吴志强 刊期:2016年第05期
大众传媒对于公共管理具有重要的影响,其主要表现在大众传媒利用自身特点和功能,将公共管理的特征以及管理之间的关系进行确立。整体而言,大众传媒的不断发展从一定程度上带动了我国公共管理的可持续发展,同时也为公共管理模式开辟了崭新的公共空间,,促进我国公共管理获得良好发展做出了突出贡献。
作者:余加亮 刊期:2016年第05期
办报纸,最难的是一版的安排。一版是报纸的脸面,也是党委主要领导的脸面。省委机关报是省委书记的脸面,市委机关报则是市委书记的脸面。所以,担任一版编辑的同志没有不夜夜绞尽脑汁的。也因此,各家报社高度重视一版的编辑,上一版的稿件打高分,一版的编辑分也超过其他版的分数。笔者在此以海口日报为例,谈谈本人对一版编辑工作的体验。
作者:姚冬梅 刊期:2016年第05期
1908年格里菲斯的一把剪刀将电影真正带入了艺术的殿堂,蒙太奇的诞生使得镜头组接之间产生了魔术般的效果,散碎镜头的条理性整合产生了一种新的语言形式——蒙太奇语言。本文着重从历史文献本身与蒙太奇的关系、蒙太奇在历史文献纪录片创作中的运用两个方面进行论述。
作者:曲捷; 郑玮 刊期:2016年第05期
从父权、夫权和姐妹关系三个角度分析《灿烂千阳》中玛丽雅姆在男权社会下遭受的创伤以及主体意识的发展,并最终完成精神和人格上的自我救赎的成长之路,旨在揭示女性成长和救赎的小说主题。
作者:王雪; 韩洋 刊期:2016年第05期
本文以西藏传统主流媒体《西藏日报》中有关西藏高校相关的新闻报道为例,通过内容分析法,分析西藏传统主流媒体在一系列长期新闻报道中如何建构西藏高校的形象。
作者:王成 刊期:2016年第05期
随着Web2.0和微博时代的到来,给信息的快速高效传播提供了土壤。在中国,政府的各项决策代表最广大人民的利益需求。网络使得政府决策信息公开化,为民主决策提供可能。
作者:郑伟 刊期:2016年第05期
"教书"与"说书"在表现形式上多有相通之处,在教学中吸收评书艺术的有益成分,能够激发人文课堂的蓬勃活力。在技巧层面,可以借鉴评书扣子的设置与声韵的追求;在境界层面,可以熔炼其人情阅历的传达与历史环境的营造。借鉴评书艺术的同时,不能让娱乐化削弱教学的本体地位和严肃品格。
作者:王冬 刊期:2016年第05期
纸媒融合的脚步越来越紧密,各家报纸为了打破平面报纸的局限,纷纷建立了自己相应的网站和手机客户端,旨在加强新闻时效性,与新媒体抢占读者群。但能给予读者的阅读体验还仅停留在使用工具的变化。