摘要：目的 分析脑微血管损伤对于不同年龄豚鼠的脑组织影响分析.方法 于2015年1月选取30只成年雄性豚鼠作为该次研究动物模型,于2015年1—5月间完成该次研究,将全部豚鼠根据年龄分为低龄组与高龄组,并设立对照组,每组10只;低龄组豚鼠年龄为6个月,高龄组大鼠年龄为18个月,对照组中两种年龄各半;将两组豚鼠以血栓法制备为脑微血管损伤动物模型,观察脑微血管损伤对于两组大鼠记忆学习能力以及脑组织中淀粉样蛋白片段（Aβ）水平的影响.结果 建模12周Morris水迷宫实验结束后,对照组Aβ蛋白表达水平为（0.211±0.02）,低龄组为（0.520±0.03）,高龄组（0.690±0.04）,高龄组Aβ蛋白表达水平显著高于低龄组与对照组（P〈0.01）,进一步两两分析均差异有统计学意义（P〈0.01）.定位航行实验对照组4周为（7.32±0.56）s,12周为（7.21±0.41）s;低龄组4周为（11.50±0.33）s,12周为（16.03±0.30）s;高龄组4周为（12.97±0.42）s,12周为（20.09±0.84）s,3组4、12周行空间探寻实验结果组间对比均差异有统计学意义（P〈0.01）;组内对比对照组差异无统计学意义（P〉0.05）,组内对比低龄组12周次数显著低于4周（P〈0.01）,组内对比高龄组12周次数明显低于4周（P〈0.05）;3组进一步两两分析均差异有统计学意义（P〈0.05）.空间探寻实验对照组4周为（4.10±0.57）次,12周为（4.00±0.47）次;低龄组4周为（3.20±0.63）次,12周为（2.10±0.57）次;高龄组4周为（2.10±0.74）次,12周为（1.50±0.53）次;3组4周、12周行空间探寻实验结果组间对比均差异有统计学意义（P〈0.01）;组内对比对照组差异无统计学意义（P〉0.05）,组内对比低龄组12周次数显著低于4周（P〈0.01）,组内对比高龄组12周次数明显低于4周（P〈0.05）;3组进一步两两分析均差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 随着年龄的增大脑微血管损伤对于豚鼠的记忆

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