摘要：教育发展需要批判意识与精神，需要持续地破与立。批判是比较的天然延续，比较教育研究具有教育批判的倾向性和必要性，比较教育研究者具有从事教育批判的优越性和合法性。比较教育研究者在进行教育批判时，要坚持实事求是、秉持公共理性，要坚持进行建设性与启示性教育批判，要坚持客观、公允、全面和辩证的基本要求。

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