杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：马君谦 刊期：2019年第07期
幼小衔接是儿童成长中的关键期。每个儿童因其所在环境以及与环境间关系的不同,其幼小衔接必有其独特性,要真正帮助儿童解决幼小衔接问题,需要究其根源。本研究借鉴生态系统理论和社会历史理论,建立起有关儿童学习与发展的复杂系统观,对一位澳大利亚华人孩子在幼小衔接期遇到的游戏活动变化问题进行分析,结果发现幼小衔接问题往往没有表面看起来...
作者：罗瑶 刊期：2019年第07期
从古典哲学到“儿童的哲学”再到童年哲学研究,马修斯的思想发展历程贯穿了他对“何谓哲学”“何谓儿童”“‘儿童的哲学’何为”“童年哲学何为”等问题的深入思考。基于对哲学之“困惑”本质和儿童与哲学关系的探析,马修斯进入到“儿童的哲学”中。而通过研究“儿童的哲学”,马修斯又意识到现有童年研究范式存在缺陷,童年的重要意义需要被重新...
作者：王兴华; 王智莹 刊期：2019年第07期
认知发展是个体早期心理发展的重要组成部分,也是衡量个体神经系统及大脑发育的重要指标。当前,科学评价儿童的早期发展状况成为早期教育研究者与实践工作者面临的重要问题,儿童发展评价的范式也逐渐从过去的标准化评估转向在真实情境中基于观察的评估。本研究开发了《基于游戏的2~3岁婴幼儿认知发展评价表》,在北京市选取142名2~3岁婴幼儿创设...
作者：谢庆斌; 胡芳; 李燕 刊期：2019年第07期
焦虑是学前儿童群体中常见的一组情绪障碍。学前期的焦虑问题如果得不到及时的发现和干预,很可能会扩散到儿童期甚至成年期。为了解4~5岁儿童焦虑的类型及其社会适应特征,为识别和缓解儿童焦虑问题提供参考,本研究选取上海市2所幼儿园296名儿童为研究对象,采用潜在剖面分析方法探究学前儿童焦虑问题的异质性,并进一步比较不同类别儿童在社会适应...
作者：侯莉敏; 罗兰兰; 吴慧源 刊期：2019年第07期
为探讨影响农村留守幼儿发展的因素,本研究采用测查法,以353名3~5岁农村留守和非留守幼儿为研究对象,考察农村留守幼儿问题行为与祖辈教养方式及师幼关系的关系,结果表明,与非留守幼儿相比,留守幼儿存在更多的问题行为,并在内化问题方面存在显著差异;农村留守幼儿问题行为不存在年龄差异,但存在显著的性别差异,男孩的问题行为比女孩多;祖辈民主...
作者：田方; 黄瑾 刊期：2019年第07期
师幼互动是反映学前教育质量的重要指标,课堂互动分析一直受到国内外学者的广泛重视。本研究基于幼儿园中班数学教学视频案例,采用微观情境分析法和访谈法,立足社会建构主义视角,从认知建构、话语结构、具身认知以及“物”的参与等方面,对幼儿的数学学习过程和师幼双方在此特定情境中的互动行为进行实证分析,结果发现集体教学活动是促进幼儿个体...
作者：肖辉 刊期：2019年第07期
文化生态理论视角下的学前儿童音乐教育强调儿童音乐教育与外部文化环境之间的互动,在提升儿童音乐素养的同时致力于培养儿童的文化历史感。当前儿童音乐教育实践中传统儿歌的缺位不利于文化多样性的传承,电子音乐的过度涉入则又阻碍了儿童主体性的发挥。学前儿童音乐教育不仅应珍视传统文化和本土文化的价值,而且要善于维护儿童在信息化时代的...
作者：张莉 刊期：2019年第07期
因二孩出生导致的家庭结构变化对大孩心理与行为适应提出了一定的挑战,加强对大孩心理与行为的疏导是促进其环境适应的重要手段。幼儿园在教育过程中要密切关注大孩的幼儿情绪变化,通过多样化的方式疏导大孩的负面心理和不良行为,使其对自我角色有新的认知,同时还应加强对家长的引导,鼓励家长创设良好家庭氛围,提高亲子沟通质量,为大孩提供具有...
作者：吕凤清 刊期：2019年第07期
在教师的激励性评价下,幼儿学习的主动性、坚持与注意、想象与创造、反思与解释等品质可以得到明显提升。作为一种动态评价,激励性教师评价要求教师树立幼儿是学习主体的教育理念,并通过发挥激励性评价的化解功能来拓展幼儿学习品质的发展范畴,通过评价行为的具体化来明确幼儿学习品质的发展维度,通过把握评价时机与限度来促进幼儿学习品质的层...
作者：张斌 刊期：2019年第07期
本土文化是幼儿园课程内容的重要来源。笔者所在幼儿园基于所处的“江韵文化”而构建的童趣体验课程,即试图通过文化的化人功能来培育幼儿的行为之上善、赋性之聪慧和童心之纯美,其建构与实施注重内容选择的本土性和发展性、实施过程的动态性和儿童的参与性、课程评价的立体化和综合性,使其最终服务于幼儿的全面发展、教师专业水平的提高和幼儿...
作者：许海潮 刊期：2019年第07期
电影是进行儿童教育的重要载体,也是开展儿童启蒙的重要艺术形式。儿童电影根据儿童的心理特征并借助电影特有的视听表现手段,通过逼真的艺术表现形式和强大的视觉冲击力来引发他们对世界的认知和感悟,并以此在儿童成长过程中发挥着启蒙的作用。
刊期：2019年第07期
成都市第十四幼儿园创办于1993年,隶属成都市成华区教育局,是一所全日制公办幼儿园。幼儿园先后被评为四川省省级示范园、成都市一级幼儿园、教育部幼儿园园长培训中心教学实践基地、成都市托幼工作先进集体、成都市园长发展基地、成都市依法治校示范校、成都市巾帼文明岗、成都市青年文明号,课题《幼儿园礼仪教育实验研究》《构建幼儿园民间文...
刊期：2019年第07期
山东省沂源县实验幼儿园始建于1958年,是一所省级十佳幼儿园、省级实验幼儿园。幼儿园坚持制度和人文相结合、弹性管理和刚性管理并举的原则,引导广大教职工快乐工作、幸福生活,形成了团结奋进、爱岗敬业、理解关爱的良好园风。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊