杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：刘黎红; Julian; Chun-Chung; Chow 刊期：2018年第06期
美国家庭维系服务是为预防儿童受虐的家外安置，同时保证儿童在家安全而出现的，起源于19世纪末期慈善组织协会的家庭探访服务和睦邻组织运动扎根于社区的家庭服务，发展至今经历了三个阶段：家庭维系发端与家庭维系正式出现（19世纪末。1979年），家庭维系服务法律地位的确立与快速发展（1980～1996年），平衡儿童安全与家庭维系（1997年至今）...
作者：刘友棚; 费广洪 刊期：2018年第06期
为探索幼儿园结构性变量与幼儿阅读理解水平的关系，本研究以167名4～6岁幼儿和42名主班教师为研究对象，结果发现教师的学制、专业显著影响幼儿阅读理解水平，其中全日制教师以及具有“学前教育专业＋其他专业背景”的教师对幼儿阅读理解水平的影响效果显著；教师的年龄和教龄显著影响幼儿阅读理解水平，其中教龄为“7～10年”的教师所带班级幼...
作者：韩映虹; 赵婧; 曹冰; 宗颖 刊期：2018年第06期
分享阅读是一种由成人与儿童共同进行的阅读活动。在分享阅读中，成人朗读故事的语速是影响儿童阅读效果的潜在因素。本研究使用Tobbi T120型眼动仪，记录了在快、慢两种故事朗读语速下30名4～5岁中班幼儿阅读图画书的眼动轨迹，并对其进行了故事理解测试。研究结果显示，以较慢语速为幼儿朗读故事可以提高幼儿对文字的关注程度，且有助于幼儿更...
作者：黄佩珊; 蔡黎曼 刊期：2018年第06期
恰当运用教育戏剧冲突能有效提升幼儿的问题解决能力。本研究采用行动研究法，以2所幼儿园为研究对象，实施了7个主题共15次教育戏剧活动，历经三个阶段发现目前幼儿园教育戏剧活动在使用戏剧冲突时常出现戏剧冲突缺位、戏剧冲突冗余、戏剧冲‘突张力匮乏等问题，在分析其产生原因的基础上提出了以下解决策略：解构绘本故事，设计适宜的戏剧冲突...
作者：赵婧; 王喜海 刊期：2018年第06期
为了编制出具有较高信效度、适用于本土3～6岁儿童的学习品质评价工具，本研究首先通过文献分析、访谈及非参与式预观察拟定量表框架，编制出初始量表，然后通过非参与式正式观察与再观察，对H市随机抽取的515名儿童在自主雪花片建构游戏中的学习品质行为表现进行测量，经过项目分析、因素分析最终确定的正式量表包含4个维度，17个行为指标，68...
作者：杨斌; 唐吉平; 王岐富; 莫冰莉 刊期：2018年第06期
幼儿体质健康是“健康中国”国家战略实施的基础，也是个体一生发展的基础，促进幼儿体质健康发展需要家庭、幼儿园、社区、社会组织、政府与市场等多方力量的支持。当前我国幼儿体质健康促进工作面临来自环境、家庭、幼儿园的多种困境，表明相关社会支持缺乏，主要体现在家庭支持形式简单、园所支持功能缺位、社区及相关社会组织支持有限、政府...
作者：戴小红 刊期：2018年第06期
观察是教师理解儿童的基础，良好的观察能力可以有效地促进教师的教学和儿童的学习与发展。当前教师观察存在理念不科学、目的不明确、记录不恰当等问题，需要通过转变观察观念、明确观察目的、强化观察学习、整合观察方法等策略来提升教师的观察能力。
作者：李士彪; 祝晓燕 刊期：2018年第06期
男教师进入幼儿园教师队伍对于改善幼儿园教育生态具有重要价值，但当前幼儿园男教师不仅入职率低，流失率高，而且在职业认同和职业适应方面都存在一定困难，需要幼儿园建立“男教师俱乐部”等专业发展共同体，为男教师构建良好的专业发展环境，以有效提升男教师的职业认同感和专业素质。
作者：刘雪芬 刊期：2018年第06期
游戏是促进幼儿全面发展的重要教育形式，开发和利用民间体育游戏资源既有助于完善幼儿园课程和活动体系，又有利于本土文化的传承。幼儿园可以通过多元立体式网络收集游戏资源，立足多维度可行性原则选择游戏资源，采用多样化方法开发游戏资源，借助多层面自主模式实施游戏课程。
刊期：2018年第06期
四川省成都市双流区西航港幼儿园地处成都市双流区西航港街道。建制于1992年，2013年被评为成都市一级幼儿园。目前，幼儿园占地面积10亩，全园教职工71人，共有14个班级，幼儿500余名。
刊期：2018年第06期
坐落在江苏省无锡市新吴区梅村街道的梅村中心幼儿园，起源于1928年梅村小学创办的幼稚班（《梅村志》），至今已有90年的办园历史。然而，最清晰而有延续性的记事已经是到了1970年以后，此前42年的历史则无确切的资料可查。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊