杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：孙璐; 吕国瑶; 刘晓晔 刊期：2018年第04期
教师对幼儿消极情绪的认识与回应是否正确恰当，会对幼儿的情绪健康发展产生重要的影响。本研究通过访谈法和观察法调查10位幼儿园教师对幼儿消极情绪的认识与回应情况，结果发现多数教师对幼儿的消极情绪有正确的认识，多数情况下幼儿的消极情绪都能够得到教师的主动关注和有效识别，尤其是愤怒、害怕、悲伤等较为明显的消极情绪；在对待幼儿消...
作者：李珊珊; 王博雅; 岳爱; 张念蕊; 罗仁福; 史耀疆 刊期：2018年第04期
社交情绪作为儿童早期发展的重要内容，是儿童将来形成健康人格和良好适应性的基础．．针对贫困农村地区0。3岁婴幼儿，本研究使用分层抽样的方法随机抽取1644名婴幼儿，通过《年龄与发育进程：社交情绪》量表评估婴幼儿社交情绪发展水平，结果表明样本中有将近一半（45．2％）的婴幼儿存在社交情绪发展滞后问题，影响婴幼儿社交情绪发展的因素...
作者：李雪莹; 李杨卓 刊期：2018年第04期
父亲积极情绪表达有助于提升婴幼儿社会情绪能力。本研究以315名12．36月龄婴幼儿家庭为研究对象，采用父母情绪表达问卷、婴幼儿社会情绪能力问卷和婴幼儿气质量表，考察父亲情绪表达、婴幼儿气质与其社会情绪能力的关系。结果发现女孩在依从性、移情和亲社会同伴关系上显著高于男孩；12-24月龄和25-36月龄婴幼儿在注意力、模仿或游戏、移情上...
作者：沙晶莹; 张向葵 刊期：2018年第04期
任务投入是评估个体完成任务情况的过程性变量，可以在一定程度上反映儿童完成任务的成效。本研究以213名5-7岁儿童为研究对象，探讨不同归因类型及评价来源的团体表扬对学前儿童任务投入的影响，并分析保护团体形象意愿的中介作用机制，结果表明内部归因的团体表扬能够有效提高学前儿童完成任务的坚持性、愉悦度及自我评价；团体表扬的评价来源...
作者：柳倩; 曾睿 刊期：2018年第04期
近些年来，在PM2．5污染出现期间，幼儿园保教人员普遍组织幼儿开展室内运动。本研究以上海市563名幼儿园园长与教师作为研究对象，采用自编问卷调查幼儿园室内环境运动功能的利用现状，并通过访谈深入了解保教人员对室内运动的认识与保育措施。结果发现保教人员对开发和利用幼儿园室内环境运动功能的认同度高，但还未能充分从三维空间视角综合...
作者：黎勇; 蔡迎旗 刊期：2018年第04期
当前我国幼儿家庭教育的外部支持者主要是幼儿园，政府及社会机构支持不足；政府及其职能部门的家庭教育职能分散，部门之间缺乏统合；幼儿园的家庭教育支持存在幼儿园本位倾向。我国政府应将家庭教育支持纳入政府公共服务范畴，从调整家庭教育服务责任主体、加大家庭教育服务经费投入及加强家庭教育工作监督与评估等方面提升家庭教育服务水平。
作者：卢素芳; 顾红云 刊期：2018年第04期
道德作为一种生活实践，来自于生活又回归于生活。建构幼儿园生活化德育体系的目的在于促进幼儿社会化的适切性、生态性以及教师德育行为的科学性和实效性。幼儿园可以通过课程建设、文化营造和家园合作等方式为生活化德育提供实践支撑，并通过过程性评价促进幼儿道德行为的发展。
作者：郑琴 刊期：2018年第04期
幼儿园显性和隐性的小学化教育行为危害着幼儿的成长，促进教师专业发展和专业素质提高是治理幼儿园教育小学化的前提。为提升教师的专业素质，幼儿园需要关注教师的专业发展需求并提供多样化的培训内容，通过拓展研训模式加深教师对小学化危害的认识和理解，通过提高教研活动实效提升教师去幼儿园教育小学化的能力。
作者：薛婷婷 刊期：2018年第04期
合理的教师指导可以有效促进区域活动开展和幼儿发展水平的提高。教师指导时应深刻把握区域活动的性质，遵循跟随、赋能、支架、导引等原则，维护幼儿的活动自由，在了解幼儿的基础上维持和促进幼儿的活动，并以课程为先、师幼关系为先、教师素养为先作为指导的前提。
刊期：2018年第04期
长沙师范学院附属第一幼儿园创办于1951年。是“湖南省示范性幼儿园”“湖南省文明卫生单位”“长沙市花园式单位”．是长沙师范学院见实习中心和重要科研基地、湖南省幼教师资培训中心培训基地和国培基地。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊