杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：周欣 刊期：2017年第05期
建立健全的学前教育质量监测体系是提高学前教育质量的重要保证，其中对儿童的学习和发展进行评估和监控是教育质量监测的重要组成部分。数学既是学前儿童入学准备的核心内容，也是儿童学习和发展评估的重要内容。学前儿童数学监测评估的内容在价值取向上应反映我们对儿童学习和发展内涵的最新理解以及创新社会对人才素质的要求，尤其要强调儿童...
作者：林兰 刊期：2017年第05期
儿童的“后台生活”是幼儿园一日生活中以儿童为主体开展的各种隐蔽活动，是儿童在成人相对忽视的时空下通过同伴交往积极开展的各种活动。这些活动充分体现了儿童的自主性和创造性。本研究运用民族志的研究方法，通过积极的角色塑造，以“局内人”的身份深入儿童群体收集田野资料，深描儿童的“后台生活”世界，结果发现儿童“自我”的成长是其...
作者：李春良; 张莉 刊期：2017年第05期
基于儿童视角研究儿童判断游戏的依据，对于丰富有关儿童游戏观的研究和优化幼儿园游戏实践具有重要意义。本研究选取某省会城市一所从私立园转为公办园的3个大班76名幼儿作为研究对象，主要通过照片引谈法收集儿童对是否是游戏活动的判断及其依据，利用质性分析软件Nvivo8进行编码，结果发现儿童判断游戏活动的依据主要涉及活动材料、活动自由...
作者：顾慧; 张雨强; 王丽 刊期：2017年第05期
教育实习对师范生的专业成长具有重要意义。本研究选取经历8周实习期的97名学前教育专业师范生为研究对象，使用问卷调查法收集了96份有效问卷，使用文本分析法研究了970份反思性日志。结果发现，学前教育专业师范生在实习阶段总体上经历了观察期、混乱期、调适期与稳定期4个子阶段，其中观察期约5天，观察的重点依次是一日安排、幼儿情况、课堂...
作者：王邦勇; 蒋静梅; 傅淳 刊期：2017年第05期
顶岗实习作为教育专业人才培养的重要实践环节，能有效促进学前教育专业学生专业能力的发展。本研究运用AHP层次分析法，抽样调查了云南省部分地方本科转型试点高校，探究其学前教育专业学生顶岗实习的实效性。结果表明，在顶岗实习中，学前教育专业学生在实践性层面的实效性比理论知识层面的实效性高，其中在保教能力方面提升效果最大，在保教...
作者：吴盼; 裘指挥; 张丽 刊期：2017年第05期
幼儿园保育员的胜任力是有效实施保教结合基本原则与保障幼儿园教育质量的关键因素之一。本研究在建构幼儿园保育员胜任力分析结构的基础上，对来自某中部省份30所幼儿园的保育员进行了调查，结果发现幼儿园保育员胜任力总体水平尚可，其中保育工作技能水平最高，职业动机水平最低；保育员胜任力总分及各维度因工作年限、学历及园所性质不同而存...
作者：曹祎; 王瑜 刊期：2017年第05期
“教育记事本”专题教研是以记事本为载体，以教研为手段，提升教师自我反思和教学能力的一种教研形式。“教育记事本”专题教研的开展有助于教师提高观察和解析儿童行为的能力，形成经验的共享和共有，可以主要通过“发现故事”和“讲故事”的方式来实现。
作者：姚莉娜 刊期：2017年第05期
幼儿园“活·悦”课程以陈鹤琴的“活教育”思想为理论基础，通过尊重儿童的主体地位，激发儿童的学习兴趣，鼓励他们主动探索。该课程既包含了共同性课程，也包含了选择性课程和特色课程。实践该课程时，需要转变教师观念，科学改造原有课程，完善幼儿园环境，创新开展社团活动，重视幼儿发展评价与教师发展评价。
作者：陈建华 刊期：2017年第05期
通过游戏可以看到真实的幼儿发展，因此教师要积极地建构多元评价策略，在聚焦幼儿发展的基础上，从游戏环境与幼儿发展的适应性、游戏中教师指导的有效性、游戏预设的准确性等角度实施全面的幼儿发展评价。这种基于自然的游戏情境的评价能够帮助教师学会使用科学的方法观察幼儿、解读幼儿，并为教师设计和实施个体教育方案提供科学依据。
刊期：2017年第05期
本刊主编、中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教育科学学院虞永平教授于2017年1月应邀参加了由华东师范大学牵头组织的旨在推动我国教育实证研究的联席会议。在此次会议上，包括本刊主编在内的国内知名教育研究单位、管理单位、出版单位的领导一致同意通过了《加强教育实证研究、促进研究范式转型的华东师大行动宣言》。为进一步推动我国...
刊期：2017年第05期
江苏省海安县大公镇中心幼儿园创建于1958年，1987年独立成园。在近60年的办园历程中，幼儿园始终坚持“以人为本”的办园思想,将“健康会自理、礼貌善交流、好奇爱探索、独立能合作”的保教目标巧妙地渗透到各项活动当中，旨在“用和谐的环境陶冶人,用高尚的精神启迪人，用丰富的活动塑造人,用优质的服务哺育人”。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊