学前教育研究

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Studies in Preschool Education

杂志简介:《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为43-1038/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育

主管单位:湖南省教育厅
主办单位:中国学前教育研究会;长沙师范学校
国际刊号:1007-8169
国内刊号:43-1038/G4
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:湖南
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:3.36
复合影响因子:1.46
总发文量:1884
总被引量:25577
H指数:60
引用半衰期:3.6267
立即指数:0.0885
期刊他引率:0.3762
平均引文率:7.099
  • 我国农村地区儿童早期照料与教育的供给及选择

    作者:畅红琴; 艾平; 范汀芳 刊期:2017年第03期

    儿童早期照料与教育是促进儿童早期发展、保证教育公平的重要途径。为了深入了解中国农村地区儿童早期照料与教育的提供和利用情况,本研究基于1991—2011年中国健康和营养调查(CHNS)数据,首先运用随机效应回归模型和普通最小二乘法探讨不同社区在提供儿童早期照料与教育服务方面存在的差异,然后采用多元逻辑特回归模型探究农村儿童看护类型...

  • 学前儿童语用交流行为的发展特点与取效行为理论

    作者:程璐璐; 尚晓明 刊期:2017年第03期

    儿童语用交流行为是最基本的语用现象,对儿童语言发展意义重大,不仅有助于儿童词汇、语法的发展,而且能够展示儿童的社会理解力和认知程度。本研究运用INCA—A编码系统和CLAN语料分析系统,从言语倾向与言语行动类型及其数量的角度对CHILDES语料和自建学前儿童口语语料进行分析,揭示学前儿童语用交流行为的发展特点,并据此构建了取效行为理...

  • 妈妈语的动态调整与儿童语言发展的关系

    作者:曾洁; 刘媛 刊期:2017年第03期

    妈妈语指照料者(主要是母亲)与1至5岁孩子交流时所用的简化语言,是儿童早期语言习得的主要输入形式。本研究运用个案研究和微变化研究方法,观察和记录真实环境中一位母亲和其3岁零3个月孩子的20个对话片段,从语音、语速、语调、情景、语义、句法等方面分析妈妈语的调整状况和可理解性,结果发现妈妈语的调整并非刻意,而是为了使孩子能更好...

  • 儿童幽默感的具体表现与特征分析

    作者:程晨; 李姗泽 刊期:2017年第03期

    幽默感具有促进儿童认知与社会性发展、增进儿童身心健康等多方面价值。本研究主要采用自然观察法收集5~6岁中班儿童在幼儿园游戏活动中的幽默表现,通过编码分析发现儿童幽默感具有失谐性、禁忌性和贬抑性等特征。受到认知发展水平和生活经验等因素的制约,幼儿尚处于幽默感发展的初级阶段,更多关注事物表面现象的不谐调,而没有涉及深层次的...

  • 低生育率时代中日两国父母育儿压力与社会支持的比较分析

    作者:李敏谊; 七木田敦; 张倩; 王路曦; 管亚男 刊期:2017年第03期

    为探索在当代中国和日本政府推行支持性生育政策的背景下,两国父母面临的育儿压力与获得的社会支持,本研究采取方便取样的方法,分别在中国和日本进行了问卷调查。问卷采用配对发放形式,中国样本来自北京市石景山区某社区幼儿园的父母,日本样本来自广岛县某育儿支援中心接受育儿支援的父母。结果发现中日样本父母的育儿支持差异较大,中国样...

  • 学前儿童经济素养教育:价值、内容与途径

    作者:程秀兰; 余瑶 刊期:2017年第03期

    学前儿童经济素养教育属于幼儿园社会领域教育内容,目前许多国家已形成完整的学前儿童经济素养教育体系,但在我国尚未引起学界足够重视。培养学前儿童的经济素养,有利于帮助其萌发正确的金钱观、消费观和人生价值观,从儿童终身发展的角度而言既是必要的也是可行的。本研究在借鉴国外学前儿童经济素养教育理论与实践的基础上,考虑我国学前儿...

  • 幼儿园生活常规活动的价值与开展策略

    作者:赵玲 刊期:2017年第03期

    合理安排幼儿园一日生活,对于幼儿养成良好的生活习惯、提升教师专业发展的自觉性具有重要意义。幼儿园生活常规的制定应以保教处为引领,细化生活常规的管理内容,充分发挥年级组长的示范带头作用,调动班主任工作的主动性。在开展生活常规活动时,应加强值日生的培养,明确值日生的工作目标和内容;应定期开展生活常规展示观摩活动,分层提高...

  • 幼儿园生活化课堂的构建

    作者:黄静 刊期:2017年第03期

    生活化课堂是幼儿成长发展的重要场域,但当前幼儿园生活化课堂建设中存在形式化、局限性和随意性较强等问题。幼儿园首先应树立生活教育的理念,充分把握和理解鲜活的生活世界对幼儿生命成长的价值,其次要善于挖掘生活资源,合理利用生活材料:设计生活体验场景,组织生活主题的游戏活动。

  • 利用本土资源开展创造性游戏的基本路径

    作者:陈少丽 刊期:2017年第03期

    创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏,能很好地促进幼儿自我意识、情感、社会性、认知和运动能力的发展。利用本土资源开展创造性游戏,一是要充分挖掘具有教育价值的本土资源,为幼儿创设良好的游戏环境;二是要设计游戏主题,分阶段推进游戏的开展;三是要投放开放性材料,引导幼儿持续游戏;四是要注意观察和指导幼儿游戏,推动幼儿...

  • 江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园简介

    刊期:2017年第03期

    江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园前身是伟大的人民教育家陶行知先生创办的尧化中心小学附属幼儿园,现今是一所具有深厚教育底蕴的全日制公办幼儿园,除总园外,先后开办了翠林分园、尧顺分园、月桂分园。

  • 安徽省宣城市第二幼儿园简介

    刊期:2017年第03期

    安徽省宣城市第二幼儿园创建于1992年,2013年被评为安徽省一类幼儿园,现拥有总园、分园各一所,曾获得安徽省幼儿教育先进集体、安徽省语言文字规范化示范学校。

  • 甘露童韵,润泽童心——江苏省无锡市甘露中心幼儿园简介

    刊期:2017年第03期

    江苏省无锡市甘露中心幼儿园位于享有“江苏省民俗文化之乡”美称的无锡市锡山区鹅湖镇,创办于解放初期,1987年移地新建,2016年投入4000万元改扩建,是一所“江苏省示范性实验幼儿园”。该园秉承“爱似甘露”的办园思想。