杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
刊期：2014年第07期
全美幼儿教育协会（The National Association for the Education of Young Children，NAEYC）与Gera Jacobs博士简介 NAEYC是美国规模最大、最具影响力的非营利性民间幼儿教育组织，成立于1962年，目前已拥有会员近8万名，由幼儿教育领域的教师、研究者以及其他相关从业者构成。NAEYC的宗旨是满足儿童需要和权利，促进儿童健康发展，为儿童提供...
作者：李丽 王燕 刊期：2014年第07期
以近17年来学前教育领域全国性学术会议为样本，分析我国学前教育领域研究资源的分配与流动，结果表明全国性学术会议在年度分布上呈现不均衡性，但总体趋向于增多；会议主题设置具有宏大性；会议主办和承办单位以学术组织和高等院校为主；主题研究体现出学术的传承性与深度性拓展，但也存在一定的非必要性重复；学前教育研究独立性不足，对实践...
作者：王海英 刊期：2014年第07期
学前教育公共服务体系是在学前教育领域内基于公平、公益、普惠的价值追求，在政府主导下，市场、社会等多元主体参与，为全体公民提供的多样化学前教育服务的制度安排和系统组合，包括学前教育公共服务的价值理念体系、组织制度体系和服务实践体系三大组成部分。其中，价值理念体系从宏观层面展开，强调公平、普惠的价值导向，服务而不是管制的...
作者：胡福贞 邓家英 王睿慜 石敏 何浩 刊期：2014年第07期
本研究运用方便抽样法，对建国以来重庆市学前教育体制改革政策文本进行话语分析。结果表明，当前的政策文本存在着话语指称宏大、缺乏明确内涵，话语体系结构松散、缺乏周全性，话语风格不稳定、缺乏操作性等突出问题，其产生的主要原因是各级政府政策话语权失衡、政策话语主体单一、政策话语价值定位含糊、政策话语运行保障机制缺失等。为提升...
作者：夏婧 刊期：2014年第07期
加强师资队伍建设是突破农村学前教育发展瓶颈的关键。本研究重点调查了有代表性的四省市农村幼师队伍建设举措，从扩大教师编制、建立非编教师待遇保障机制、补充师资、创新教师管理模式、完善师资质量保障机制等方面总结了经验，以期为国家和其他省市地区制定相关政策提供借鉴与参考。在扩大教师编制方面通常采取了多种途径，如“全纳入”配置...
作者：赵琳 黄瑾 刊期：2014年第07期
幼儿园教师在数学集体教学活动中使用的数学语言对儿童数学学习具有重要影响。本研究对15个优质案例的分析发现，教师使用的数学语言应是科学准确、规范严谨的，与幼儿相适应、与数学本身相适应、与教学活动相适应。教师应注重数学语言的数学交流功能，在向幼儿输入数学语言的同时，有效地促进幼儿数学语言的输出。教师应在活动前备注数学语言、...
作者：张琴秀 庞婷 刊期：2014年第07期
本研究主要采用观察法、访谈法等研究方法，以山西省农村幼儿园教师在集体教学活动中表现出来的教学行为为研究对象，结果发现农村幼儿园教师受内外因素的影响，在教授行为、引导行为、组织管理行为方面存在着突出问题。有必要从教师自身和教师外部两方面出发，改善教师的教学行为，如应严把农村幼儿园教师入口关，从源头上杜绝失范教学行为；应...
作者：柳阳辉 刊期：2014年第07期
教师的职业责任感直接关系到幼儿的健康成长和幼儿园教育的稳定发展。本研究选取来自河南省3所不同等级幼儿园的18位教师作为研究对象，采用观察法、访谈法调查其职业责任感表现，发现幼儿园教师职业责任感整体不高，不仅对幼儿关注不够全面、深入，家园合作存在很大的个体差异，而且参与幼儿园管理的主动性较差，对待自身专业的行为和态度较为...
作者：张强峰 彭森 邹勇 刊期：2014年第07期
对幼儿园女教师体育健身意识的调查显示，幼儿园女教师的闲暇时间集中在节假日和寒暑假；大部分女教师自诉处于亚健康状态；经常参加的体育项目是健身操、登山、羽毛球、散步、乒乓球；体育锻炼时间段季节性强，大多是在夏令时的晚上；参加体育锻炼的次数相对较少；幼儿园女教师基本上都认同体育运动的好处，但对参加体育锻炼的态度较为消极。工...
作者：宋武 徐宇 张璐琳 刊期：2014年第07期
幼儿园新教师因其知识面广、观念新、可塑性强等特点，多为幼儿园重点培养对象，但同时他们在专业认同的形成、专业技能的掌握、专业素养的养成等方面还存在一些困惑。幼儿园实施文化浸入式、学练结合式、反思提升式的园本教研，能够有效地帮助他们走出困惑，促进其专业成长。
作者：王燕 刊期：2014年第07期
当前幼儿园集体教学中普遍存在教师的提问数量多但是质量低、教师提问的目的性不强、幼儿回答机械、教师忽视理答、教师给予的待答时间较短等问题。为改变这一现状，需要幼儿园教师做好提问前的准备，明确提问目的；适当减少问题的数量，提高问题的清晰度与指向性；恰当运用提问方式，整合开放式和封闭式提问；提供适当的待答时间，并对幼儿的回...
作者：江旭琳 刊期：2014年第07期
在主题探究活动中实施幼儿发展评价，有利于教师全面分析幼儿在学习过程中的相关智能，发现每个幼儿不同的智能结构和个性潜能，促使教师采取相应的教育措施，因此不仅对提高教师研究幼儿发展与提供适宜教育的能力具有重要促进作用，而且能让每个幼儿得到富有个性的发展。在主题探究活动中实施幼儿发展评价，首先要预设幼儿发展目标，制定评价指...
刊期：2014年第07期
辽宁省大连市甘井子区教育局幼儿园成立于1958年，重建于1984年，是大连市甘井子区教育局主办的全日制公办幼儿园、大连市首批晋升的省级示范幼儿园。
刊期：2014年第07期
福建省晋江市灵源街道灵水中心幼儿园是一所由市、街道、社区共同筹资创办的乡镇集体办中心幼儿园，创办于2006年。并于2009年9月转型为晋江市首批镇属公办中心幼儿园。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊