学前教育研究

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Studies in Preschool Education

杂志简介:《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为43-1038/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育

主管单位:湖南省教育厅
主办单位:中国学前教育研究会;长沙师范学校
国际刊号:1007-8169
国内刊号:43-1038/G4
全年订价:¥ 264.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:湖南
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:3.36
复合影响因子:1.46
总发文量:1884
总被引量:25577
H指数:60
引用半衰期:3.6267
立即指数:0.0885
期刊他引率:0.3762
平均引文率:7.099
  • 以"系统"思路解决学前教育质量的保障与提升问题

    作者:郭良菁 刊期:2013年第09期

    在“入园难”“入园贵”得到初步缓解的背景下,多数地区宜及时将政策目标转向“确保基本质量均衡”,以避免单纯迅速扩张学前教育机构数量可能带来的后遗症,付出更多的政策成本。由于质量保障与提升需要多方责任者协调一致、持之以恒的努力,解决学前教育质量问题需要采取“系统”的思路。质量保障与推进系统的建构,需要在研究与监测的基础上...

  • NAEYC幼教机构质量认证体系的评价思想及其启示

    作者:张司仪 刊期:2013年第09期

    《幼儿教育机构质量标准与认证体系》是由全美幼儿教育协会(NAEYC)开发的、对具有较高质量的儿童早期教育机构进行认证的评价体系。这一评价体系在评价标准的内容确立、标准条目的表述方式,以及评价所依据的证据收集方式等方面蕴含着深刻的评价思想,值得我们在开发和改进符合我国国情的幼儿园质量评价标准时予以借鉴,如应从儿童的视点选择...

  • 不同阅读方式下5-6岁幼儿无字图画书阅读的眼动研究

    作者:韩映虹 王静 刊期:2013年第09期

    无字图画书具有独特的教育价值,自问世以来受到了学前教育领域的广泛关注,但国内关于无字图画书的研究尚不多见。本研究以TobiiT120眼动仪为工具,以35名大班幼儿为研究对象,采用实验法考察了不同阅读方式对5~6岁幼儿无字图画书阅读的影响。结果发现:分享阅读方式下,幼儿能够保持长时间有效的阅读,并能够获得较多的信息;阅读方式并不影响...

  • 3-6岁儿童初步除法能力的发展水平与年龄特点

    作者:周晶 刊期:2013年第09期

    本研究考察了3-6岁儿童初步除法能力的发展水平和年龄特点。研究结果表明:3-6岁儿童已经有了一定水平的初步除法能力;3-6岁儿童的初步除法能力存在显著的年龄差异,但不存在性别差异,儿童的得分随着年龄增长而增加;不同单位的材料对幼儿的初步除法能力发展具有一定的影响,儿童在一个单位材料任务中的表现好于两个单位材料的任务,儿童在两...

  • 儿童观点采择能力的研究进展及其教育启示

    作者:王雪 崔丽莹 刊期:2013年第09期

    近年来,人们在界定“观点采择”这一概念时增加了情感部分;更多关注采择过程;情境和任务、早期社会化经验对儿童采择能力具有重要影响;幼儿的采择能力不仅会影响其自我发展,也会通过共情等变量影响利他行为;4岁前的幼儿已经具有了初步的采择能力,知觉采择最先出现,认知和情感采择稍后。成人应注意利用儿童发展的敏感期,重视对幼儿观点...

  • 小篮球运动对4~5岁儿童协调能力的影响

    作者:谭蕾 冯振杰 刊期:2013年第09期

    小篮球对于学前儿童来说既是一种运动器材,又是一种玩具,学前儿童可以用不同的力量来滚球、抛接球,球的空间就会产生各种变化,有利于幼儿根据运动的需求控制肌肉力量,发展空间方位知觉和身体协调能力。本研究通过实验证实了小篮球运动不仅可以提高幼儿的运动兴趣,而且可以提高幼儿的协调能力、丰富幼儿的体育锻-上车内容.

  • 朱经农儿童本位课程思想及其价值

    作者:张传燧 李卯 刊期:2013年第09期

    朱经农是中国近代著名教育家。他早年留学美国,深受实用主义教育思想的影响,在长期的基础教育实践中逐渐形成了儿童本位课程思想。他认为课程应当以促进儿童生长为目的,以儿童为主体去实施;应当贴近儿童的生活需要,从儿童的兴趣和能力出发,符合儿童身心发展的自然个性,并以促进儿童个性发展为目的。这一课程思想呈现出生长性、自主性、自...

  • 学前教育专业美术课程建设策略

    作者:解华 刊期:2013年第09期

    落实《教师教育课程标准》,搞好学前专业美术课程建设需要从四个方面入手:找准定位,明确学前教育专业美术课程目标;优化课程结构,建立具有幼师专业特色的课程体系;丰富教学形式、加强课内外活动,扩展美术内涵,强化实践环节;完善评价机制,提高幼师生综合能力。

  • 湖南学前教育公共服务体系之师资保障体系的建构

    作者:杨莉君 李雨姝 刊期:2013年第09期

    从湖南省学前教育师资的数量需求和质量需求出发,对湖南省2013-2020年学前教育师资供需状况进行分析预测,同时结合对幼儿园教师质量需求的调研,结果显示为建设专业化幼儿园教师队伍,满足湖南学前教育事业快速发展的需要,湖南省必须建构幼儿园教师培养培训体系、幼儿园教师准入质量保障体系、幼儿园教师地位与待遇保障体系。

  • 幼儿园摇篮文化建设策略

    作者:金晓筠 刊期:2013年第09期

    摇篮文化是幼儿园建设的根基,具有幼小性、生命性、节律性和创造性的特点。为建设幼儿园摇篮文化,要重视幼儿园文化环境的创设、摇篮文化课程的构建以及家园同构在摇篮文化建设中的作用,搭建家园交流的平台。具体来说,应以“和合”人文精神为教风载体,培养教师的团队精神,促进其内涵特长发展,让教师体会到归属感与幸福感;应创设适宜的摇...

  • 幼儿园开展区域游戏活动的策略

    作者:韩莉 刊期:2013年第09期

    幼儿园区域游戏活动对幼儿的发展具有重要的意义。为更好地发挥区域游戏活动的价值,幼儿园要充分利用有限空间,科学投放材料;开发活动区的公共价值,尝试打破班级界限;灵活运用各种语言指导策略,重视教师的积极引导作用。

  • 长沙师范学院附属第一幼儿园

    刊期:2013年第09期

    我们这样理解一个个体理想的成长过程,在生命成长的启蒙期,由遗传所决定的天赋已经注定,但尚无法预知。

  • 让每一颗“胚芽”吐露芬芳——江苏省常州市新北区银河幼儿园

    刊期:2013年第09期

    江苏省常州市新北区银河幼儿园创办于2000年6月,是一所集礼仪教育、绘本阅读和情境体育等特色活动为一体的江苏省示范性幼儿园。