杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：庞丽娟 熊灿灿 刊期：2013年第02期
当前我国学前教育指标体系包括教育规模、师资队伍、教育经费、办园条件四个指标领域，基本反映了我国学前教育事业的总体发展情况，但是现有指标体系也存在理论基础薄弱、部分关键指标缺失、对社会经济环境和政策敏感性不足等主要问题。建立学前教育指标体系的保障机制、构建理论框架、选择核心指标内容、加强指标体系的实践导向性和政策敏感性...
作者：余晖 黄亚婷 刊期：2013年第02期
当前北京市农民工随迁子女学前教育机构数量众多，满足了大部分随迁子女接受学前教育的需求，这类机构具备以下三个特征：全面覆盖性、低收费性、提供基本而有质量的学前教育。这些随迁子女学前教育机构符合教育平等与教育公平理念，因而是一种普惠性的学前教育机构。然而，当前随迁子女学前教育机构面临着身份上的“合理不合法”，其原因在于北...
作者：董素芳 刊期：2013年第02期
为了保证学前教育和儿童保育的质量，2012年1月1日，澳大利亚制定并实施了《学前教育及儿童保育国家质量框架》。该框架包括《国家教育和保育法》与《国家教育和保育条例》、《国家质量标准》、评估和评价系统、各州与领地的监管机构及全国性监管机构。澳大利亚基于广泛的研究基础提出的《学前教育及儿童保育国家质量框架》具有国家主义倾向，基...
作者：刘昊 刊期：2013年第02期
近年来一些新的统计分析方法被应用到学前教育质量评估研究中，提升了分析的科学性。首先，多层线性模型符合各种质量要素的层次性特点，克服了传统分析不分层次的缺陷；其次，广义加性模型等非线性模型的分析方法，能客观地描绘出各质量要素之间的非线性关系，与传统的线性分析相比具有更高的准确性；第三，项目反应理论在儿童发展评价中的应用...
作者：栾文敬 路红红 童玉林 吕丹娜 刊期：2013年第02期
目前流动儿童的心理健康日益成为政策制定者和学者关注的焦点问题，而家庭环境是影响儿童心理健康的重要因素。本研究利用SDQ（Strengths and Diffficulties Questionaire）量表，通过OLS、OrderedProbit模型的回归分析，探析家庭关系（夫妻关系、亲子关系）对流动儿童心理健康状况的影响。结果发现，夫妻关系、亲子关系中的忽视、当着外面人的...
作者：刘云 赵振国 刊期：2013年第02期
本研究采用问卷调查法，对248名3-6岁幼儿的家长进行调查，考察隔代教养对儿童情绪调节策略选择的影响。结果表明，在消极情境下，隔代教养和亲子教养方式下幼儿的情绪调节策略存在显著差异；隔代教养儿童情绪调节策略的发展在城市与农村之间也存在显著差异；祖辈教养者的文化程度对儿童情绪调节策略的发展具有显著影响。祖辈在允许幼儿发泄的同...
作者：李幼穗 韩映虹 陈淑芳 刊期：2013年第02期
本研究选取天津市某幼儿园中班和大班各两个班共108名幼儿为研究对象，中班和大班各选取一个班为实验班，另一个班为对照班。将幼儿置于无冲突和有冲突两种情境下，研究在这两种不同情境下移情训练对幼儿助人行为的影响。结果表明，移情训练前无冲突情境下幼儿助人行为显著高于冲突情境；在无冲突情境下，中大班助人行为差异显著；在冲突情境下...
作者：岳亚平 刘静静 刊期：2013年第02期
教师流动已成为当代幼儿园教师专业发展领域中一个值得研究的课题。目前有关幼儿园教师流动的研究主要集中在幼儿园教师的失衡流动与影响因素两个方面。研究者普遍认为，幼儿园教师的流动高于其他阶段的教师流动，处于失衡状态。引发失衡流动的影响因素既有外部的客观因素，也有内部的主观因素。未来的相关研究应在研究方法、研究内容与研究重点...
作者：赵雷 刊期：2013年第02期
民歌蕴含着丰富的乡土文化，作为一种重要的音乐形式，与幼儿园音乐教学有着天然的联系，应成为高师学前音乐教学的重要资源，如可以选民歌入教材，增强教学的趣味性；用口诀记音乐记号，提高记忆效果；在教学中重视民族文化的传授，提升高师学前音乐教学的的内涵等。
作者：张玉敏 许卓娅 刊期：2013年第02期
在幼儿园教学设计与实施过程中，高结构是低控制的保障，做到高结构才能实现低控制。而高结构也正是为了低控制，因为只有低控制之下才能达到良好的学习效果。高结构低控制不但能够更好地发展学习者的自主能动性和对学习秩序关感的心向，而且能促使学习者更有效地习得相关领域的知识与技能，并提升学习的信心和热情。然而，要很好地应用这一教学...
作者：许丽萍 刊期：2013年第02期
艺术同构是开展幼儿民族音乐欣赏活动的重要途径。在教学活动中，教师可以根据音乐主题的不同，将音乐与画面相结合，让音乐更形象；可以将音文结合，让音乐更好地表情达意；可以将音乐与游戏相结合，让音乐更有趣。通过多种艺术同构形式，可以有效地提高幼儿民族音乐欣赏活动的教育效果。
作者：李娟娟 刊期：2013年第02期
教师在幼儿看图讲述活动中常用的提问方式有描述性提问、判断性提问、分析性提问和推想性提问。教师的设问应紧扣主题，简单明了；层层深入，循序渐进；问题应具有启发性，能促进师幼积极互动；应有机结合多种提问方式，提升教学效果。
作者：宗颖 刊期：2013年第02期
探究性教育活动可以促进教师的专业成长，促进幼儿的自主发展，促进幼儿园教研水平的提高。幼儿园可以通过构建合作式园本课程，为实施探究性教育活动提供载体；通过基于行动研究的园本教研，为实施探究性教育活动搭建平台，进而促进幼儿园探究性教育活动的开展。
作者：蒋晨 刊期：2013年第02期
幼儿园应该为幼儿创设支持其身心发展的环境。实践活动中，支持性环境创设存在着重视结果呈现，忽视儿童参与；重视形式呈现，忽视启迪生成；重视统一标准，忽视个体差异等问题。幼儿园应该重视园所心理环境的营造与创设，重视环境的生成性和整合性，重视材料的分类和指导的差异化。
刊期：2013年第02期
江苏省常熟市琴湖小学幼儿园创办于1988年，坐落于琴湖之畔，是一所环境幽雅、设施完备、富有文化底蕴的省级优质幼儿园。聚承“营造健康成长的乐园，打造幸福教育的家园”这一办园理念。幼儿园聚焦特色建设，致力于内涵发展，依托苏州市级“十一五”规划课题“地域文化对幼儿多元教育功能的开发”。着力挖掘富有独特内涵和品质的本土文化资源．...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊