杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：姚计海 刊期：2011年第12期
“不要让孩子输在起跑线上”的观点在教育实践中对教育者有所误导，不符合孩子心理发展规律。这种观点过于强调孩子发展的一致性，而忽视了差异性的客观存在；过于强调外在激励对孩子发展的作用，而忽视了内在动机的作用；过于强调对孩子发展的控制，而忽视了自主精神的培养。事实上，不同的儿童因其遗传因素、家庭背景、个性品质等的不同而有着...
作者：原晋霞 刊期：2011年第12期
近年来在教育实践中，一些幼儿园，特别是民办园将家长满意度作为幼儿园教育质量评价最主要的依据。这与国家对幼儿教育财政投入不足、质量监管不力所导致的一些幼儿园异化为营利性机构有关。由于家长一方面缺少有关幼儿身心发展规律与特点的系统科学知识，缺少良好的社会氛围支持，无法把握幼儿发展的真正需要，另一方面受制于幼儿园有限的开放...
作者：孙晓轲 刊期：2011年第12期
空间环境是儿童精神成长的外在条件，经历了且正经历着不断的演变与发展。幼儿园空间设计诉求出现了从“面”到“体”的演变，从宇宙式到浪漫式的改变，力求满足幼儿的情感和思想需求；幼儿园空间建筑的功能不断丰富与完善，教学资源随数字信息技术的发展出现了从“蚂蚁屯粮式”向“蜜蜂酿蜜式”的转变；幼儿参与环境布置，不仅使环境发生变化，...
作者：刘瑛 田兴江 隗峰 刊期：2011年第12期
发展少数民族学前双语教育对推动少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同团结奋斗与繁荣发展具有重大而深远的意义。新疆作为多民族、多语种、多文化的地区，更应从学前教育的公益性出发，积极规划、扶持和促进学前双语教育的大力发展。国家和地方政府采取的主要举措包括制定发展规划、增加教育投入，推动民汉合园、实现优质教育资源共...
作者：陈幸军 王喜海 黄建春 林桦 李斌 张晓辉 刊期：2011年第12期
本研究采用问卷、访谈、实地观察等研究方法，对湖南省6个地州市的学前教育现状进行了抽样调查，发现湖南省学前教育事业发展迅速，师资队伍数量与质量有所提高，教育改革顺利推进，但学前教育发展格局欠合理，管理欠规范，区域、城乡发展不均衡，教师数量、质量及其待遇有待提升。政府应加强学前教育规划和管理，加大经费投入，尽快出台学前师...
作者：吕晓 杨晓萍 刊期：2011年第12期
园长以整个幼儿园为工作对象和活动范围，集领导者、管理者和教育者三种职业角色于一身。为全面保证幼儿园工作的顺利开展，园长应具备特殊的知识与能力。其中，知识是园长专业化的重要基础和前提条件。园长专业化应具备的知识基础主要由本体性知识、条件性知识、实践性知识和广博的科学文化知识构成，其发展途径主要包括园长个体的自我更新、群...
作者：高晓敏 刘岗 刊期：2011年第12期
具有高度职业认同感是提升幼儿教师质量的重要前提。本研究运用问卷调查和访谈法对运城地区幼儿教师的职业认同状况进行了抽样调查，结果发现运城地区幼儿教师职业认同水平总体较高，但在学历、职称、幼儿园所在区域、园所性质、是否担任行政职务等变量上存在显著差异。为提高幼儿教师职业认同感，应从完善幼儿教师政策、改善幼儿教师工作环境、...
作者：李伟亚 刊期：2011年第12期
本研究采用问卷调查法，以269名浙江省普通幼儿园一线教师为调查对象，考察浙江省普通幼儿园融合安置的有特殊教育需要儿童的在园生存现状，结果发现浙江省普通幼儿园有特殊教育需要的儿童在增加，但这些儿童在普通幼儿园的生存现状不容乐观，他们能够参与的活动和课程类型有限，且质量存疑；容易遭到同伴的拒绝；被认为对周围环境中的他人存在...
作者：曹婷婷 刊期：2011年第12期
本研究采用《父母心理控制水平调查问卷》和《幼儿社会行为教师问卷》对广州市210名幼儿进行调查，探讨幼儿社会退缩与父母心理控制水平的关系。结果表明父母的消极心理控制与幼儿社会退缩呈正相关，并能预测幼儿的社会退缩行为；父母的内疚感引导、焦虑感引导、监管，与幼儿的沉默害羞呈极其显著正相关，保护儿童与幼儿沉默害羞负相关；内疚感...
作者：嵇珺 刘晶波 刊期：2011年第12期
分享是人类的一种亲社会行为，学会分享对于幼儿社会性的发展具有重要价值。培养儿童的分享意识和分享行为是我国幼儿园社会领域教育的重要内容。然而在我国当前的幼儿社会领域教育实践中却存在着诸多违背分享行为之根本的“伪”分享教育倾向，对幼儿社会性发展产生了消极影响。幼儿教育者应遵循孩子的年龄特点和身心发展规律实施社会性教育，通...
作者：林炎琴 刊期：2011年第12期
在幼儿升入小学的过程中，幼儿园和小学应共同采取措施保障幼儿身心健康的持续发展。幼儿园应填写儿童个体发展表，为小学教师提供有关儿童健康的详细信息；小学应在确定儿童健康水平的基础上，鉴别其中容易面临健康成胁的儿童，并给予更多关注；教师应重视健康因素对儿童学业的影响，帮助儿童养成良好的生活习惯。
作者：颜晓燕 刊期：2011年第12期
整合是早期阅读教育发展的必然趋势，它关注儿童认知的综合整体，是儿童学习、教育与生活的整合，可以有效促进儿童整体感知阅读信息、综合学习阅读方法、自’主构建阅读经验，从而最大限度地发挥早期阅读教育的功能，促进儿童素质的全面发展。
作者：徐玲芳 刊期：2011年第12期
二声部歌唱是幼儿园音乐教育的重要形式，对大班幼儿发展具有重要意义。但当前幼儿园二声部歌唱教学面临着诸多问题，需要教师在组织大班二声部歌唱教学时积极探寻更为多样和有效的教学策略，如在选择歌曲时应更加重视其对儿童的适宜性，在教学方法上突显灵活性，在组织形式上体现趣味性等。
作者：周菊芳 刊期：2011年第12期
导入与结尾是幼儿园音乐教学活动的两大重要环节。引人入胜的导入是引发幼儿音乐兴趣与热情的导火线，教师可以采取谈话导入、画面导入、故事导入、谜语导入、表演导入、节奏导入等策略；耐人寻味的结尾将使音乐活动得到美的升华，引起幼儿深刻的回味和思考，教师可以采取点睛结尾、回味结尾、演绎结尾、悬念结尾、拓展结尾、争鸣结尾等策略。
刊期：2011年第12期
总目录第一期在中国学前教育研究会第四次会员代表大会上的讲话李天顺（1·03）勇敢承担责任，献身美好事业——中国学前教育研究会第六届理事会工作报告冯晓霞（1．07）抓住机遇，全面谋划，积极参与学前教育发展的伟大实践——在中国学前教育研究会第四次会员代表大会闭幕式上的讲话虞永平（1·12）中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨“十...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊