杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：刘焱 刘丽湘 刊期：2008年第11期
以《幼儿园工作规程》的颁布为标志，我国幼儿园教育改革作为一场自上而下的改革运动至今已走过了十年的历程。关于这场改革成效的研究应当成为我国当前幼儿教育研究的重要课题，以为我国幼儿教育政策决策服务。但目前已有研究基本上建立在主观判断或现状描述的基础之上，缺乏实证依据的支持。开展幼儿园教育改革成效研究应当抓住影响改革成效的...
作者：侯海凤 刊期：2008年第11期
2008年9月27-28日，来自各高校学前教育学的博士生导师、在读博士生、高校教师及学前教育主要刊物的编辑齐聚古城南京，一同参与全国首届学前教育学博士生论坛。此次论坛由南京师范大学教育科学学院和南京师范大学研究生部联合主办，以“增进了解、促进交流、提出问题、生产思想”为宗旨。
作者：叶平枝 刊期：2008年第11期
[摘要]关键经验近年来成为幼儿教育领域制订课程标准、编制课程、进行课程评价的重要依据。文章首先考察了西方理论界对“经验”界定的认识过程，梳理了经验的特征和存在的问题，然后从教育与经验的关系以及课程观的发展说明关键经验提出的缘由，最后尝试性地阐释了关键经验的内涵和特征。
作者：刘晶波 丰新娜 刊期：2008年第11期
本研究采用内容分析法，对我国“七五”到“十一五”期间“全国教育科学规划课题”中的学前教育规划课题进行了分析，结果表明：在此期间，“全国教育科学规划课题”中共设立了114项学前教育课题，其绝对数量与相对数量都在逐年增加；研究课题的主要承担者是高等院校，并主要分布在沿海城市等发达地区或是具有重视学前教育传统的地区；研究涉及...
作者：高金锋 李森 王小丽 刊期：2008年第11期
教学经验移植研究是教师在现有教学实践的基础上，借鉴和引进外来先进的教学经验，经过自己的“深加工”之后再用于自己的教学实践的一种研究方法。教师进行教学经验移植研究要遵循一定的原则，按照一定的步骤逐步进行。
作者：左志宏 席居哲 刊期：2008年第11期
本研究对从事幼儿教师职业不足五年的新手教师与从业五年以上的熟手教师的职业倦怠与职业承诺特点进行了测查和比较，结果显示：（1）总体而言，两类教师均未表现出较严重的职业倦怠，但从职业倦怠的不同维度来看，熟手教师存在一定程度的情绪耗竭；（2）两类教师职业承诺水平存在差异，其中新手教师职业承诺总体水平偏低，而熟手教师则具有非常...
作者：秦元东 王兵 刊期：2008年第11期
本研究选取新手与专家型教师各3名，采用内容分析法对新手与专家型教师的活动观察记录进行分析，结果发现新手与专家型教师的文本在“外在－内在”“教师－幼儿”“单一－多样”“表面－深刻”“指令性词汇－建议性词汇”等方面存在差异，并讨论了新手与专家型教师的活动观察文本在指向性、概括性和弹性上的具体表现。
作者：顾荣芳 李秀敏 杨余香 刊期：2008年第11期
本研究主要采用访谈法，考察了300名45～80个月的幼儿对10个疾病相关概念的认知，结果表明幼儿主要以具体举例和直观特征形式定义概念，并表现出一定的年龄差异、性别差异和园所差异。在幼儿园健康教育中，应培养幼儿正视疾病的态度；应根据幼儿当前认知，不断丰富幼儿疾病相关知识；既应关注幼儿健康行为的养成，又应注重健康教育的科学性，同...
作者：燕良轼 刊期：2008年第11期
儿童生而具有创造力，创造是儿童生命的自我超越。这种超越的动力来自生命存在本身，教育应帮助儿童自由地成为他自己，因为激发儿童创造力的最好方式就是把自由还给儿童，儿童须先有自由方能创造。
作者：张芬 刊期：2008年第11期
在我国学前教育事业快速发展、人民群众日益追求优质学前教育的同时，低收入家庭幼儿接受学前教育的问题日益突出，甚至制约了我国学前教育事业的进一步发展，务必得到解决。美国历时四十多年的开端计划是一个面向美国低收入家庭学前儿童的综合性项目，它所取得的成功对我国解决这一问题具有很大的借鉴价值。
作者：李召存 刊期：2008年第11期
清末，教会女学开启了中国近代幼儿师范教育之门，随后国人自办女学也开始了中国幼儿师范教育的早期自我探索，而分别于1904年和1907年颁布的《奏定学堂章程》与《女子师范学堂章程》则标志着中国制度化幼儿师范教育的确立。20世纪20年代末至40年代，中国近代幼儿师范教育迎来了其发展历史上的第一个高潮，呈现出了独立化、科学化、民族化等基本...
作者：张传燧 杨文 刊期：2008年第11期
“陈鹤琴教学法”体系从其结构而言可以分为“做人”目的论、“整合”课程论、“多元”教学模式论、“四步”教育过程论、原则要求论、以“做”为中心以“游戏”为主要形式的操作方法论、师生互动关系论等诸多部分。其中陈鹤琴教学法的立体四步教育过程论、以“做”为中心“以游戏”为主要形式的操作方法论以及师生互动关系论等部分尤为重要，它...
作者：叶蔚青 刊期：2008年第11期
区域活动是幼儿在区角环境中通过与材料互动实现自我发展的活动，材料的提供为幼儿和知识之间搭起了桥梁。农村幼儿园有着丰富的本土资源，为区域活动的开展奠定了物质基础，也为实现低成本、高效益的幼儿教育创造了条件。挖掘、利用乡土资源，为幼儿创设探索、实践、创造的自主环境，开展丰富多彩的、具有本土特色的区域活动，能够满足农村幼儿...
作者：张淑琼 赖红仙 刊期：2008年第11期
在《学前儿童教育活动设计》课程中融入对话理念、重组学习内容、实施新的教学模式等有助于提高学前教育专业学生的学习兴趣和学习效果，使他们尽快适应幼儿园的教育教学工作。
作者：蔡东霞 韩妍容 刊期：2008年第11期
开发和利用社区教育资源，建立新型的教育体系，已成为当前幼儿园课程改革的热点。幼儿园应重新认识家、园、社区互动的意义，把研究的重点放在提升教育合力上，从而同步、协调地提高幼儿的素质，促进幼儿的发展。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊