杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：朱家雄 刊期：2007年第11期
科学主义取向的儿童发展理论是学前教育理论与实践的重要基础，但如果陷于对科学主义的崇拜，将无法解释和适应学前教育的复杂性。主张学前教育走向生态，不是要完全取代科学主义，而是要实现科学理性与实践理性的平衡，加强学前教育政策、幼儿园课程、教师专业发展、学前教育研究方法等方面的研究。
作者：赵振国 刊期：2007年第11期
园本教研是当前学前教育界的热门话题，它与传统教研存在着从形式到思想的差异。它更关注意义的生成，而不是达到质量的标准化要求；它强调对话与协商的过程，而不是自上而下的权威管理与强制推行。受制于传统文化背景与现实条件，园本教研在实践中不可避免会存在违背其本义的可能性危险，需要我们警惕和努力转变。
作者：董光恒; 杨丽珠 刊期：2007年第11期
本研究运用聚类分析的方法，依据自制力、坚持性、自觉性和自我延迟满足四个指标对3～5岁幼儿的自我控制能力进行分类。结果表明，幼儿自我控制能力可以分为顾虑冲动型、被动控制型、约束顺从型和自主控制型。不同年龄的幼儿在自我控制类型分布上存在差别。不同类型幼儿具有各自的特点，实施幼儿自我控制干预时应有所侧重。
作者：叶平枝; 冯晓霞 刊期：2007年第11期
已有研究表明，儿童社会退缩具有从低到中等程度的稳定性，会对儿童发展与社会适应产生消极影响。这种消极影响同时会受到儿童年龄、性别与所处文化背景的制约。未来关于社会退缩的研究将着重从积极行为和文化的角度探讨社会退缩的影响，
作者：丁月华 刊期：2007年第11期
本文以观察、教育叙事和个案分析为研究方法，考察了一个幼儿从出生到5岁的所有绘画作品生成的过程，探讨幼儿绘画认知能力发展特征。结果发现该幼儿绘画认知能力发展有如下特点：幼儿“画所知”能力略早于“画所见”能力，但画画的“知”“见”能力是交替并进，相互促进的；幼儿绘画认知的心理结构最早表现为无具体内容的结构，其次是图式结构...
作者：许蕾 刊期：2007年第11期
音乐是一种声音艺术，人们是通过对音高、音调、节奏等手段造成的特定音响所引起的联想来达到对音乐的感受和体验的，而音乐能力也正是在这种动态的体验活动中逐渐得到培养和提升的。学会“聆听”不仅是一种良好的学习习惯，更是提高音乐能力的重要途径。因而，对幼儿音乐感受能力的培养应该是音乐活动设计的重点。
作者：刘爱民; 刘闰中 刊期：2007年第11期
诚信教育是幼儿德育的核心内容。本文结合一所幼儿园的“趣味运动会”分析了幼儿诚信教育缺失问题。针对这些问题本文提出了加强幼儿诚信教育的对策：身教与言教的统一，遵循德育统一性原则；大爱与小爱的统一，注重形式与内容的整合；集体与个体的统一，重视在集体中发展个体；过程与结果的统一，重视孩子的内心体验。
作者：宋生涛 刊期：2007年第11期
优秀的民族文化是建构民族生命与力量的重要源泉，夏河拉卜楞幼儿园依靠本土藏族传统文化，在主题活动中积极吸纳优秀的传统文化内容，开辟了具有原生态特色的教育模式，使幼儿在现实而生动的教育活动中得到了本土文化的熏陶，
作者：张卫民; 彭芝兰; 杨素琴; 吴金英 刊期：2007年第11期
开发利用熠熠闪光的湘西本土艺术教育资源是其教育发展的主体需要和现实要求。在浩如烟海的湘西土家族山地文化资源中撷取最有利用价值的部分并将之提炼为幼儿园本土艺术教育内容，对其甄别筛选是关键。湘西土家族幼儿园本土艺术教育资源的利用应以坚持“面向本土、来自本土”，培养具有传承、发展、创新本民族文化艺术意识和审美能力的一代新人...
作者：张新立 刊期：2007年第11期
儿童游戏的生理-心理观能直接说明儿童游戏的发生及其本质特点。儿童游戏是由儿童生命历程的本性决定的，是儿童生活的必需。儿童游戏的发生是儿童生理和心理发展的必然，是儿童认识、发展、锻炼自身的天然需要，同时也是儿童为满足不断的身心“刺激-反应”活动的需要而产生的自发行为。儿童游戏的本质特点在于游戏是儿童在不可控制和不确定的世...
作者：谢秀莲 刊期：2007年第11期
本研究采用问卷、访谈与观察结合的方法，调查了西北五省区农村民办幼儿园教师队伍状况，结果显示，农村民办园教师社会地位低、教师队伍不稳定、专业师资严重缺乏及在职培训机会少、培训效果差。针对这些问题，本研究提出了相应的对策与建议。
作者：吴巍莹 刊期：2007年第11期
评课是幼儿园一项常规的教研活动，它是进行园本培训的重要途径。若想有效地发挥评课在促进教师专业成长方面的作用，就需要做到四定位，即评课者要将自己的角色定位为参与者、合作者和研究者；评课内容定位为基本维度与核心话题并行；评课氛围定位为民主平等对话；评课过程定位于价值中立与公平公正。
作者：邓泽军 刊期：2007年第11期
我国幼儿教师的专业化进程还相当迟缓，存在着多方面的突出问题，应大力推行幼儿教师教育专业化，积极开展幼儿教育科学研究，并努力完善幼儿教育管理制度，以促进我国幼儿教师的专业化发展。
作者：郑红 刊期：2007年第11期
在学前儿童家庭科学教育中，家长应树立正确的科学教育观，创设适宜的心理环境，支持和引导儿童的经验建构，提高其科学能力，并善于进行随机教育，培养其科学探究习惯。
作者：丰新娜; 刘晶波 刊期：2007年第11期
本文采用内容分析法，在对南京师大、华东师大、北京师大三所高校学前教育专业1996～2006年共计273篇硕士、博士学位论文进行分析的基础上，对以儿童发展为选题的论文进行了深入分析，分析维度涉及儿童选题学位论文的总体研究状况、儿童选题学位论文的具体研究状况。分析结果表明：儿童选题是学前教育领域十分受关注的一个研究选题，在273篇硕士...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊