杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：蔡迎旗; 王清华; 杨慧玲 刊期：2007年第06期
留守幼儿，即父母双方或一方流动到其他地区，自己留守在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活的6周岁及以下的未入小学的儿童。从全国来看，留守幼儿群体数量庞大、主要集中于贫穷落后的农村地区。他们大多具有生活隐患较多、生存状况不佳等问题。目前社会各界对留守幼儿群体未给予足够的重视与同情。我们必须加强对留守幼儿这一特殊群体的...
作者：王青 刊期：2007年第06期
家庭教育中父母的缺失、隔代抚养的缺陷以及农村幼教发展滞后等使得留守幼儿的“留守”处境比学龄留守儿童更为艰难，“留守”给他们的发展带来更为不利的影响，他们是更“容易受伤害”的一个特殊群体，他们的利益急需得到关注。
作者：刘璐; 蔡迎旗 刊期：2007年第06期
在我国目前社会转型的背景下，随着农村剩余劳动力向城市的不断转移，农村留守儿童作为新生的社会问题开始凸现，尤其是处于学前期的农村留守幼儿。政府应发挥宏观调控的重要作用，从投资、制度调整、各部门协调等方面采取措施，加强改革，协调推进，以解决农村“留守幼儿”问题。
作者：李颖; 李敏 刊期：2007年第06期
留守幼儿的数量日益攀升，他们社会性发展的异常表现及由此带来的各种不良影响逐渐被人们所发现和重视。家庭、幼儿园、政府与社会都应采取措施以保障留守幼儿社会性各方面的正常发展。
作者：史爱华 刊期：2007年第06期
“潜声音”不仅包括人际交往中的全部副言语（指和有声语言相伴的语态或单独肢体动作），还包括视觉语言学意义的态势语（哑语），如基本手势序、概念的肢体表达、模式手势与引导句法等等。教育情境中儿童常表现出“潜声音”。儿童的潜声音有时隐含着个体高层次的需要，标志着个体自我意识的觉醒和初步发展，它与个体内部语言的发展是相互支持、...
作者：刘剑眉 刊期：2007年第06期
5-6岁儿童绘画创作中的艺术思维过程贯穿着对审美心理意象的创造与体验，其知觉、反省、制作三大心理系统具有直观性、直觉性、情感体验性等特征，并受到儿童心理发展水平与特征的深刻影响。教育者应为儿童提供丰富的艺术感知活动、充裕的绘画创作空间与时间，在适当指导的基础上引导儿童艺术思维的发展。
作者：邹晓燕; 陈巍 刊期：2007年第06期
根据维果茨基的社会文化发展理论，在幼儿社会性教育中，要扩大儿童社会交往的范围，特别是要充分利用幼儿同伴交往的作用；同时要对儿童的社会交往给予一定的关注和指导，使儿童最初的这些社会交往活动更有利于儿童的社会性发展。这既是幼儿园社会教育的重要任务，也是促进儿童社会性发展的重要途径。
作者：刘远碧 刊期：2007年第06期
知识与教育主要表现为内容与途径之间的密切关系。后现代知识观对学前儿童道德教育的主要启示是关注学前儿童道德教育中的情境与情感因素，倡导平等与对话，注重价值理性与和谐生成，由此必然会引发学前儿童道德教育在目的、课程结构和方式上的整体变革。
作者：周质强 刊期：2007年第06期
构建和谐幼儿园是构建和谐社会的重要组成部分。构建和谐的人际关系、家园关系、育人环境是构建促进幼儿和谐发展的幼儿园的重要内容。
作者：向海英 刊期：2007年第06期
学前教育课程创生是指幼儿园教师根据一定的价值取向或幼儿的兴趣需要，优化整合幼儿因内外资源，在课程的开发、实施、评价过程中，通过不断的反思批判，主动地、创造性地建构适合幼儿全面、和谐而又富有个性发展的课程的过程，实践性、生成性、建构性、反思性、动态性、开放性是其主要特征；学前教育课程创生具有巨大的现当代价值。
作者：覃兵 刊期：2007年第06期
园本课程开发是课程理论在幼儿园的运用，但园本课程开发受制于课程开发理论、多元主体认知差异、课程资源的选择与利用、园本课程开发的评价标准等。对之加以深入探讨，有助于提高园本课程开发的实效。
作者：周穗萍; 刘韵; 沈杭凯; 章玲敏 刊期：2007年第06期
游戏是幼儿幸福童年的保证，幼儿园必须克服为游戏而游戏的弊端，为此，教师必须能根据幼儿的需要设计符合幼儿发展要求的游戏，并在组织实施过程中采取多元化的途径和方式保证幼儿既获得游戏体验又得到发展。
作者：马春玉 刊期：2007年第06期
幼儿园有必要开展多元文化教育。多元文化教育的实质是立足本土文化认同的世界文化启蒙教育。这种教育同样强调体验式学习、环境的教育功能。幼儿园不仅应建构多元文化教育网络，而且应在环境创设、一日生活中渗透多元文化教育的理念。
作者：吕秀华 刊期：2007年第06期
大班幼儿自助式活动是针对幼儿集体活动的弊端提出来的。它分为幼儿自主选择教学活动和幼儿自主选择区域活动两种形式。幼儿自主选择活动是它的根本特征。
作者：周榕 刊期：2007年第06期
在幼儿园教学中运用多媒体技术，能有效地激发幼儿的学习兴趣、促进幼儿对教学内容的理解、化解教学的重点和难点、丰富幼儿的情感。在运用多媒体技术时，教师要注意科学性、目的性、发展性等原则。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊