杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：冯晓霞; 蔡迎旗; 严冷 刊期：2007年第05期
国家财政支持幼儿教育已成为一个世界性的发展趋势。这一趋势的出现基于对幼儿教育重要性的认识、有关幼儿教育的正外部效益的发现和对幼教市场缺陷的揭示。幼儿教育经费整体投入不足、有限资源分配不公、效益不高是我国幼儿教育财政投入体制的主要问题，必须从制度和政策层面加以改进。
作者：吴立保 刊期：2007年第05期
托马斯·萨乔万尼以批判范式研究教育管理现象及问题，最早提出了道德领导理论，成为美国教育管理非主流派的重要代表。道德领导理论指出我们必须在目前占支配地位的管理思维中增加共同愿景、价值、理想和道德权威，才能提高学校管理的有效性。幼儿园应加强其管理者的领导水平，培育组织文化，以德治园。
作者：曾国 刊期：2007年第05期
对浙江某地区65所幼儿园的抽样调查表明，当前入园幼儿人身伤害事故的发生率较高，①其原因是多方面的，涉及到幼儿园、幼儿、家长、管理部门等多个层面。为防止和有效应对此类事故的发生，幼儿园应加强自身管理，加深家园联系、相互理解，加强教职员工的法制教育、依法执教，发动家长积极投保、分散风险；教育行政部门应积极监督，及时提供法律...
作者：丁海东 刊期：2007年第05期
整体化是儿童精神的一种独特存在，其最基本的表达方式便是儿童的整体感知，客观事物的人格化与主观世界的实在化则是其功能的实现。理解、尊重并顺应整体化的儿童精神，早期教育就应是一种全面启蒙的、生活化的、生态式的和人文化的“整体化教育”。
作者：袁宗金 刊期：2007年第05期
儿童的“提问”在某种程度上就是人类哲学的胚胎。进入儿童的问题世界，可以发现儿童对本原的追问，对认识的追问，对美德的追问。儿童的“提问”是生命个体内部矛盾的真实反映，表达了其认识发生发展的过程。如果将儿童某个维度的“提问”用时间的链条串起来审视，我们会看到个体“提问”的演进过程。提问是儿童认识世界、把握世界的一种方式，...
作者：任继敏 刊期：2007年第05期
当前幼儿文学欣赏教育没有得到足够重视，即使有一些幼儿园开展了文学教育，也出现了不少误区．具体体现在：无视幼儿的欣赏主体地位；轻视幼儿审美感知力的培养；忽略幼儿审美情感的陶冶；没有帮助幼儿树立正确的审美态度。这是我们在组织和实施幼儿文学欣赏教育中必须加以警惕的。
作者：刘文; 梁楠; 杨丽珠 刊期：2007年第05期
本研究属于现场实验。实验的目的是从幼儿气质特征出发，探讨幼儿同伴关系促进的有效途径。选取某所幼儿园小、中、大三个平行班166名幼儿作为实验对象，通过教师的气质评定和同伴提名法来确定气质特点和同伴关系水平，然后概括出社交劣势幼儿的气质特点，并根据其气质消极因素，编制教育活动的实验因子。在幼儿园小、中、大班进行为期一年的促...
作者：屈卫国 刊期：2007年第05期
心理弹性是指个体在面临严重压力或逆境时，其心理功能没有受到损伤性影响，相反表现出良好发展的现象。儿童心理弹性的形成受诸多内外因素影响。教师与家长如果能够很好地注意这些因素，让幼儿获得良好的社会支持，引导幼儿抵御不利处境，他们就会表现出良好的心理弹性，并在今后的生活中很好地应对不良环境。
作者：邱秀君; 王冰 刊期：2007年第05期
幼儿早期绘画启蒙教育对促进孩子大脑发育和提高观察、记忆等认知能力有重要作用。教师应特别注重幼儿原创性绘画能力的培养，在了解幼儿不同阶段绘画特点的基础上，对涂鸦期、象征期、定型期的幼儿采取不同的指导策略，以充分体现尊重幼儿生命与高扬幼儿个性的基本指导原则。
作者：金晓丹 刊期：2007年第05期
儿童学习钢琴可以开发智能，陶冶情操，提高记忆力和创造思维的能力。针对儿童学琴的特点，教师要注意激发他们学琴的兴趣，选择适合其生理心理特点的教材，并营造良好的学琴环境。与此同时，教师和家长应当注意不要过分强调孩子自身的学琴条件，孩子学琴的年龄不是越早越好，不要一味地追求考级，教学方法切忌简单化。
作者：李姗泽; 杨文婧 刊期：2007年第05期
保育员对幼儿的影响并不亚于教师，应当成为幼儿园中的重要教育者。但是当前保育员的素质整体较低，加之其待遇低、社会地位不高、幼儿园管理者不重视、家长不信任等客观因素的制约，其入职门槛低，队伍不稳定；其工作琐碎，方法有待改进。幼儿园和社会应改变对保育员的看法，重视保育工作，提高其职业待遇，以促进保育员队伍的成长与发展。
作者：张晓辉; 张传燧 刊期：2007年第05期
教育科研素养是现代幼儿教师必备素养之一，调查发现，当前幼儿教师教育科研素养存在教育科研意识淡薄、教育科研知识缺乏、教育科研能力普遍较弱等问题，这主要是由于幼儿教师队伍整体素养不高以及缺乏教育科研锻炼机会导致的，需要从幼儿教师职前教育、幼儿园和教育管理部门以及幼儿教师自我教育三个层面采取相应的措施，促进其教育科研素养的...
作者：姜晓燕 刊期：2007年第05期
幼儿教师的职业口语应当具有鲜明、生动的特点，将戏剧表演训练中的“真实感与信念”技术运用于学前教育专业学生职业口语的训练之中，有助于提高其职业口语的表现力。这种训练可以采取从原位坐姿的个别角色训练到移位站姿的完整作品训练等多个具体的步骤。在训练过程中，教师应注意考虑学生的特点、现代教育技术手段的运用及适宜的支持性条件与...
作者：谢美红 刊期：2007年第05期
作为园长，要想培养智慧型的教师队伍，促进教师与幼儿园的共同发展，就应善于发动每位教师参与管理，以营造和谐民主的氛围；应善于在细微处做文章，为教师创设良好的成长环境；应善于倾听教师的心声，让教师做他们想做的事，在保护个性的同时促进教师队伍素质的整体提高。
作者：崔哲; 张树雄; 赖映红 刊期：2007年第05期
幼儿园人本管理为幼儿教师的专业发展提供了保障和支持。完善幼儿园内部管理制度，实施教师分层管理，推行积极的激励和评价机制，创设和谐、愉快的幼儿园文化是通过人本管理促进教师专业发展的有效途径。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
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发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊