杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：沙莉; 庞丽娟; 刘小蕊 刊期：2007年第02期
明确政府职责并予以立法保障对学前教育的发展至关重要。当今美国政府在学前教育事业发展中的职责呈现不断强化的趋势，主要体现在六个方面：各级政府对学前教育的重视史无前例；政府对学前教育的宏观调控不断加强；各级政府对学前教育的投入持续增加；大力提升学前教师资质要求与水平；联邦政府灵活调动州与地方政府积极性；重视政府各相关部门...
作者：王练 刊期：2007年第02期
幼儿交往冲突和幼儿交往冲突管理是幼儿园日常生活中的常见内容。交往冲突及冲突解决方法直接影响到幼儿社会性的发展。本研究通过对中关幼儿交往冲突和幼儿教师管理冲突方式的比较，发现受文化、传统、价值观等诸因素的影响，两国幼儿和教师在处理冲突的方法上存在差异。为提高幼儿解决冲突的能力，幼儿教师在加强幼儿交往技巧训练和规则意识培...
作者：孙杰远 刊期：2007年第02期
个体在生命早期获得的文化习性为其将来的文化自信心与文化适应力的发展打下最初的文化底色。文化习性的获得源于个体的人格倾向和文化体验与外在文化环境的差异与矛盾。其获得机制具体表现在文化渗透、文化场的规约以及个体主观的文化选择三个方面。新的世界文化格局之下儿童文化习性的塑造应当以顺应儿童天性为根本，同时注重文化场的更新以及...
作者：袁爱玲 刊期：2007年第02期
基于生态学的理念，本研究运用复杂性思维方式，对我国幼儿园教育活动生态现状进行了剖析，发现了如下教育生态危机现象：僵化封闭的活动设计与组织规范；单项、线性的活动方式；儿童被动、受控制的生存方式；对幼儿生命与差异的漠视等。这些危机产生的深层次根源是：对儿童的错误假设，认为儿童是无知、无能、被动的；过于强调科学主义，表现为...
作者：杨莉君; 康丹 刊期：2007年第02期
幼儿教师在教学活动中的提问是关乎教学质量的关键环节，但目前幼儿园教师的提问存在数量多、质量低、幼儿应答机会分布不均匀、教师回应方式机械等诸多问题。要改变这种现状，幼儿园教师必须认真设计提问。注意提问的适宜性与适时性以及教师的回应方式。
作者：闫春梅 刊期：2007年第02期
作为特殊的文学样式，童话不仅契合了儿童的精神世界，也为儿童的审美提供了生动有趣的对象。教师应该充分发挥童话的美育功能，把童话作为实施幼儿审美教育的重要途径。
作者：姚伟; 崔迪 刊期：2007年第02期
当前幼儿园在运用档案袋评价时通常存在如下问题：重结果轻过程；对幼儿作品的选择存在盲目性；对幼儿作品缺少必要的说明；档案袋评价结果构成不全面等。档案袋评价作为一种发展性评价，要想达到促进幼儿发展的目的，教师必须改变或纠正这些不正确的观念与做法。
作者：江琳 刊期：2007年第02期
幼儿饮食生活中蕴涵着极为丰富的语言、社会、科学、艺术等课程资源，这些资源已经闲置了相当长的时间。为减轻课程超载，促进幼儿全面健康发展，必须对这些课程资源进行系统开发。这并不是要以饮食活动取代其他课程，而是要使幼儿饮食生活中蕴涵的艺术、社会、语言、科学等课程彰显并被充分利用。此外，系统开发要使这些课程与饮食生活成为一个...
作者：周卓莹; 张传燧 刊期：2007年第02期
陈鹤琴教学法是我国20世纪著名幼儿教育家陈鹤琴所创立的具有中国本土特色的幼稚园课程教学理论与实践操作体系，对当今我国的幼儿教育具有很强的指导价值，但笔者在调查中发现，如今我国幼儿园普遍充斥着外国的幼儿教学法，人们对陈鹤琴教学法知之甚少，应用推广更是微乎其微，这种状况亟需改变。本文也有针对性地提出了学习和应用陈鹤琴教学法...
作者：周爱萍 刊期：2007年第02期
课程资源管理既是幼儿园课程开发实施中面临的直接问题，也是每所幼儿园发挥课程主体性，科学地构建园本课程体系的重要保障。基于此，笔者所在幼儿园对课程资源实行了“集装箱”式的管理，采取准入、入箱检验、存箱分格、出箱添加等制度，以保证课程资源的有效利用及其与教学活动的有机整合。
作者：吴航 刊期：2007年第02期
独自游戏并不必然是一种社会性发展不成熟的游戏形式，它对儿童的发展有其独特的积极作用与价值。教师应当为儿童提供独自游戏的机会与条件。
作者：李姗泽; 李传英 刊期：2007年第02期
游戏是幼儿经常从事的一种相似性活动，是幼儿在使用符号中逐渐增长能力、提供给幼儿语言和思维活动的一扇窗户，根本特征是“替代性”或“假定性”。假装游戏的主客体、内容都具有“符号”性，所以它是一种“符号现象”；“符号象征”使幼儿在“义之所指”与“义之所借”之间找到联系，从而“假装”；它所具有的“符号价值”，使幼儿的想像和创...
作者：刘云艳; 叶丽 刊期：2007年第02期
缄默知识是无法表达或表达不清楚的一类知识，其显性化对教师专业发展具有重要的意义。根据缄默知识的特征，借助RR模型和SECI模型，教师应充分发挥自身的主体性，通过多种表征形式对缄默知识进行表征重述，同时通过互动场所中教师群体、专家的支持等，使缄默知识显性化。
作者：姜勇; 刘爱云 刊期：2007年第02期
幼儿园组织氛围对教师专业发展有着重要的影响。通过对16名幼儿教师的深入访谈，本研究发现目前教师的压力来源于家长与幼儿、自身的专业发展需求、幼儿园领导等。教师认为理想的幼儿园组织氛围主要表现在和谐融洽、互帮互助、沟通型的人际关系，以及民主平等、开放自主等方面。教师能感受到幼儿园的支持氛围与研究氛围，但参与氛围相对较弱。
作者：王玉 刊期：2007年第02期
2007年1月14～15日，由中华女子学院学前教育系主办的“学前儿童双语教育国际研讨会”在北京中华女子学院召开。来自英国、加拿大以及香港和内地的80余名代表参加了会议。研讨会邀请了加拿大多伦多大学Geva教授、英国迪蒙福特大学金立贤教授、华东师范大学周兢教授、陕西师范大学赵微教授等国内外专家学者作了精彩的主题演讲，十几位代表也在研...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊