首页 期刊 学前教育研究 幼师生上体育课的心理障碍与解除 【正文】

幼师生上体育课的心理障碍与解除

作者:张华 湖南儿童工程职业学院410100
幼师生   体育   心理障碍   教育方法   教学手段  

摘要:一、影响幼师生上体育课的主要心理障碍 1.轻视心理. 幼师学校,技能技巧课所占比例较大.一些幼师学生认为,只要学好唱歌、跳舞、弹琴就可以了,体育课只是一门可有可无的课.在这种思想的指导下,她们对上体育课产生一种轻视心理,体育课成为了一门可上可不上的课.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅