摘要：美国当代认知心理学家奥苏贝尔针对传统的机械学习提出了有意义学习理论，这为有意义英语课堂教学供了心理学依据。他强调，学生的认知结构和有意义学习在知识的获得过程中具有重要作用。本文在有意义学〉--j理论为依据的基础上，阐述了其在当今英语教学中的一些应用。

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