摘要：内尔·诺丁斯基于其丰富的教学经验和对社会道德教育的思考提出关爱的主题，并鼓励把关爱的主题融入到各个学科教学中。此文将首先简单介绍关爱理论倡导者内尔·诺丁斯及关爱理论的内涵，接着分析其关爱理论形成的背景，第三步介绍内尔．诺丁斯在选择和组织关爱的主题方面的提议，最后论述教关爱的主题过程中面临的风险和阻碍，结合内尔·诺丁斯对“支持关爱教学的组织结构”的思考给出对应的建议。

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