摘要：教材是实现教学大纲的基础和教师组织课堂教学的主要依据。本文首先介绍了相关的教材评估理论，然后基于这些理论对《新视野大学英语》系列教材进行分析和评估，总结此套教材的特色与不足，并阐述了此套教材对师生新的要求以及评价结果对外语教学的影响。
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