首页 期刊 小品文选刊 创设激趣情境启智数学灵动思维 【正文】

创设激趣情境启智数学灵动思维

作者:何雪平 深圳市龙华新区振能小学; 广东深圳518110
数学交流   思维   启智   情境   激趣  

摘要:《新课程标准》倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式,强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发,为学生提供充足的进行数学活动和数学交流的机会,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、教学思想和方法,

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