摘要：目的：评价脑震荡大鼠的学习记忆功能，观察大脑皮层神经元的组织学变化，初步探讨脑震荡大鼠认知功能障碍与大脑皮层神经元的关系。方法：大鼠随机分为对照组和脑震荡后1、2、4、8天组，应用自制单摆式机械打击装置建立脑震荡大鼠模型，用Morns水迷宫试验评价空间学习记忆功能，在光镜下观察大脑皮层的神经元并对坏死神经元进行计数。试验数据用SPSS12．0统计软件处理。结果：与对照组相比，脑震荡后8天组大鼠1至3天找到平台的时间显著延长（P〈0．05）。脑震荡后，大脑皮层坏死神经元呈逐渐增加趋势，2d达顶峰，然后逐渐减少，差异有显著性。结论：①大鼠脑震荡后早期存在认知功能障碍；②大鼠脑震荡后大脑皮层出现程度不等的神经元坏死；③大鼠脑震荡后的认知功能障碍可能与大脑皮层神经元坏死有关。

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