首页 期刊 心理研究 材料呈现方式对高功能孤独症儿童面部表情识别的影响 【正文】

材料呈现方式对高功能孤独症儿童面部表情识别的影响

作者:丁芳; 龙曦; 陈冰月 苏州大学教育学院心理学系; 苏州215123
高功能孤独症儿童   面部表情识别   静态图片   动态视频  

摘要:采用远渊面部表情类型:高兴、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶冤伊圆渊儿童类型:高功能孤独症儿童、正常儿童冤伊圆渊材料呈现方式:静态图片、动态视频)三因素混合实验设计,考察高功能孤独症儿童和正常儿童在静态图片和动态视频两种材料呈现方式下对远种面部表情的识别能力.结果发现:高功能孤独症儿童对面部表情的识别能力较弱,其面部表情识别正确率显著低于正常儿童,对高兴表情的识别正确率显著高于其他5种表情曰高功能孤独症儿童和正常儿童对面部表情的识别受材料呈现方式的影响,对动态视频下的面部表情识别正确率显著高于静态图片下,存在“动态加工优势效应”,尤其是在对厌恶和恐惧两种表情的识别上.

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