首页 期刊 学理论 论学生对写作及其教改抗阻心理的消除 【正文】

论学生对写作及其教改抗阻心理的消除

作者:莫顺 湖南科技学院中文系 湖南永州425100
写作   教改   学生   抗阻   消除  

摘要:分析了中国写作教学改革的现状,认为写作教师要想消除目前学生对写作及其教学改革的抗阻,不仅要努力进行教学内容、方式、手段等方面的革新,更应该致力于培养学生正确的写作观,才能激发学生对写作教学改革自觉、积极、恒久的参与。

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