首页 期刊 心理科学 反馈延迟与掩蔽类型对知觉类别学习的影响 【正文】

反馈延迟与掩蔽类型对知觉类别学习的影响

作者:邢强 孙海龙 广州大学心理学系 广州510006
反馈延迟   掩蔽   基于规则类别结构   信息整合类别结构  

摘要:通过两个实验探讨反馈延迟与掩蔽类型对知觉类别学习的影响。实验1光栅掩蔽条件下,采用2(类别结构:基于规则VS.信息整合)×2(延迟反馈:500vs.3000ms)被试问实验设计,实验2采用同样的实验设计,保持延迟反馈时间不变,但改掩蔽类型为黑屏掩蔽。结果发现:(1)光栅掩蔽条件下,反馈延迟削弱信息整合类别结构的成绩,不影响基于规则类别学习,内隐外显类别结构之间存在分离效应。(2)黑屏掩蔽条件下,信息整合与基于规则类别结构的成绩均不受到延迟反馈的影响,分离效应消失。实验说明“无关因素”掩蔽影响知觉类别学习,知觉噪音与标准噪音在反馈延迟影响知觉类别学习中起到重要作用,COVIS模型理论关于延迟反馈时间影响知觉类别学习的解释具有局限性。

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