摘要：文章基于线索利用模型,从影响学习判断的内部线索、外部线索和记忆线索三方面梳理了该领域的相关研究。随后,总结了线索影响学习判断的两个潜在机制研究（信念VS.加工流畅性）。在此基础上,提出了未来研究需探讨的问题：（1）继续探讨学习判断对内外部线索的敏感性;（2）进一步明晰信念在学习判断中的作用;（3）探索加工流畅性在学习判断中发挥作用的条件。

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