摘要：初中阶段是培养学生抽象思维和解决问题能力的关键期。发掘校园资源,并联系初中学生在校园中的生活情境,既能提升他们对数学学科的兴趣,又能培养他们独立思考、合作解决问题的思维习惯,从而提升其数学素养。
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