摘要：由这个题目,可以产生一种误会。但就我这几十年的所见,语文的问题,主要不在要教的东西,而基本上集中于不要教的东西。所以我还是决定侧重说,不要教的语文。一全程听完一堂两个课时的语文课,课后有主持人问我对课的看法,我直话直说:一篇不过几百字,整个儿由一串排比句铺排成的《桂林山水》,真有必要教学两三个课时吗?有没有想过,拿这些时间让学生自己去多读点书——对一篇课文的教学,你真觉得有意义、有必要,用十几个课时,是可以的,但必须考虑.

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