摘要：语文综合性学习是一种自主的、合作的和探究的语文学习方式。本文从语文综合性学习的主体性、综合性与创新性,解读“学为中心”的小学语文综合性学习的内涵与目的;以五年级“遨游汉字王国”综合性学习为例,阐述如何根据学生的能力水平和需要,确定综合性学习目标、学习内容、学习方式和学习评价,提炼“学为中心”的语文综合性学习实施路径与策略,激发学生主动学习的热情,提升综合性学习的质量,培养学生语文素养。

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