摘要：教学过程中,学生的情感状态对教学的质量、学习的效果起着至关重要的作用。在高中英语课堂中,情感和认知一样重要,教师通过创造融洽的学习环境,动之以情,晓之以理的方式提髙学生学习英语的兴趣,明确学习英语的动机,并在学习过程中投入自己的真情实感来鼓励和帮助学生,使其更有动力学习英语。本堂课、在整个教学过程中,运用情感教育的教学方式,以期达到学生在对英语的认知和情感的提升。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社