摘要：安培力是高中物理的一个重要概念,需要学生重点理解掌握。然而现行教材中的实验设计、教学方法存在不足之处。例如,左手定则的引入不够深刻,安培力大小的教学也缺少定量测量实验。所以,利用新的实验仪器,对安培力的教学进行了改进,弥补了教材的缺陷,使教学更深刻、有效。

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