首页 期刊 新课程 “合作、探究”在高中音乐教育中的意义 【正文】

“合作、探究”在高中音乐教育中的意义

作者:钟婧 广东省惠东县平山中学; 广东惠东
核心素养   合作与探究   音乐实践  

摘要:高中音乐教育的理念是以音乐审美为核心。音乐鉴赏作为高一音乐的必修课,面向全体学生,合作与探究不仅是最为常用的有效提高学生课堂学习主动性、积极性、有效性的教学手段,而且对中学生身心健康的发展、性格能力的培养都有着积极的作用。高中音乐教育以培养中学生核心素养、实现课程目标为宗旨,帮助学生在提高审美能力、巩固理解知识的基础上,养成良好的品格。

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