杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者:王彩霞 刊期:2019年第17期
文章的阅读教学和作文教学是初中语文中重要内容,重点阐述两者结合的教学方法,主要有在课文中融入作文教学、课外阅读中开展作文教学和运用阅读促进写作教学。希望可以提升学生文字运用能力和情感表达能力。
作者:张玉珍 刊期:2019年第17期
作文互阅让学生成为作文评价的主人,其目的是激发学生的兴趣和主动参与意识,加强学生的阅读感悟,增强学生的审美能力,最终提升学生的综合作文素养。随着新时代中学作文教学的发展.如何提升学生的习作水平成为作文教学的重要课题。而作文互阅模式的价值和意义正在于进一步提升学生的主体地位,拉近学生和作文教学之间的距离。从当前中学作文教学现...
作者:达朝转 刊期:2019年第17期
随着新一轮的新课程改革,角色扮演法符合时展的潮流,与中学道德和法治课堂培养中学生公共参与素养的要求和基本社会化相契合。角色扮演法对培养中学生公共参与素养的有效性,需要从内涵界定、教学意义和教学要素三方面去把握。
作者:马兰花 刊期:2019年第17期
对于任何一个国家来讲,思想政治素质都是其国民的根本素质之一,而思想政治教育是提高国民思想政治素养的重要手段和措施。中学时期是个体身心快速发展的时期,是个体可塑性较强的时期。我们学校是农村中学,学生不论是从基础还是知识面来说都是比较薄弱的,由于所处教育环境的特殊性,面临着许多城市无法想象的困难,要让学生树立正确的三观,必须加强...
作者:朱建华; 严万铎 刊期:2019年第17期
随着信息技术的高速发展使其在初中英语教学中彰显出强大的生命力,它的优势就是将互联网教育深入运用于初中阶段的英语教学和学习中。具体谈谈现代信息技术与初中英语课堂教学的整合,希望以此可以促进初中英语教学的长足发展。
作者:刘鸿英 刊期:2019年第17期
以基于智慧教室的《矩形的折叠问题》为例,分析信息技术与课堂深度融合的具体策略,并提出依托信息技术如何培养学生核心素养的具体反思与建议。分析指出通过信息技术打破时间、空间的限制,运用UMU平台实现课前和课后的自主学习。同时,提出信息技术整合的目标是改变教学结构,以数学知识为载体,在探究活动过程中培养学生数学核心素养,并提出基于智...
作者:王朝晖 刊期:2019年第17期
新课程理念下的教学实践,应该让学生在具体的学习实践的过程中,真正地行动起来,真正地成为学习活动的主人,在对学习过程的高效参与体验中,实现对学习过程的生动而有效的理解和把握。因此,利用学生去讲解和梳理问题,让学生帮助学生,学生引导学生,在讲解的同时,学生自身也是对知识的理解再深入的过程,也是学生对知识加深学习的过程。以在具体的问...
作者:李凤兰 刊期:2019年第17期
教学方法多样化是当下新课标改革的主要目标,微课作为一种全新的教学方式,它的出现对传统的教学模式产生了巨大冲击,是课堂教育发展的必然趋势。以初中数学为例,谈一谈初中数学教学中微课的运用与创新研究,希望对初中教学的发展有所帮助。
作者:吕耀蔚 刊期:2019年第17期
随着教育体制的不断改革,在现阶段的初中化学教学过程当中,要求教师通过自主合作探究式的教学模式,不断优化初中化学教学课堂以加强对学生的思维引导,进而培养学生的学科意识,以逐步增强学生的学习效果。以在初中化学教学中如何实施自主合作探究式的教学模式进行研究讨论,并提出相应的教学建议,以供参考。
作者:龚雅静 刊期:2019年第17期
研究采用质性研究范式,对兰州市某中学一物理学困生以及家长进行访谈,梳理出影响该生物理学习的主要因素,并对其存在的物理学习困难的原因进行探讨。
作者:李卉 刊期:2019年第17期
近年来,随着素质教育的推进,人们对学生的综合素质和核心素养的提升有了更多的重视。学生的综合素质和核心素养提升,首先是学生思想品德和品行、行为等德育品质的提升,为了提升学生的思想品德和道德素质,因此组织教师开展有关中小学德育新途径实施策略行动研究,广大教师积极参与学生思想品德实施策略的探讨与研究,主要探讨如何通过实施雅行教育...
作者:杨凌芸 刊期:2019年第17期
中学生正处于人生观、价值观、世界观形成的关键时期,处于这一时期的学生,身体和心理全速发展,其身心发展表现出动荡、全面等的一系列特点,而健康的情趣不仅关系着中学生的学习生活,而且对学生以后的人生也会产生长远的影响。
作者:李晓春 刊期:2019年第17期
中学生正处于三观形成的关键时期,这个阶段的青少年情感丰富强烈,好奇心强、渴望交流,渴望独立,但知识浅薄,阅历有限,缺乏社会经验,自制力差、辨别能力较弱,自我保护能力有限,极易受不良诱惑的侵蚀,容易陷入低俗情趣,走向堕落,甚至走上违法犯罪的道路,这就严重影响了他们的学业进步和身心健康发展。当前青少年情趣低俗化引发的社会问题值得教师...
作者:贾清 刊期:2019年第17期
健康、丰富多彩的生活情趣一方面可以充实中学生的课余生活,另一方面可以拓宽他们的知识面,随着素质教育的进一步深入,多彩的生活情趣在中学生的成长过程中扮演的角色日益重要,发挥着越来越重要的作用,但是在实际的调查研究中,中学生的情趣显示出较为单一和贫瘠的现状,导致这一现状的原因是多样复杂的,而学校教育对于学生的情趣起着主导作用,通...
作者:王丽萍 刊期:2019年第17期
中学阶段是学生成长的关键阶段,这一阶段是中学生人生观、价值观、世界观的雏形时期,这一时期的学生可塑性强,但同时缺乏对事物好坏的分辨能力,很容易受到不良因素的影响,情趣的低俗高雅之分,也会影响初中学生的成长,高雅健康的情趣可以促进学生的健康成长,使他们拥有健康向上的心态,而低俗的情趣则会阻碍学生的进步发展,使他们陷入这些低俗的情...