新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：张秀丽 刊期：2019年第15期
古诗文是我国民族文化的精华,博大精深。所以在高中古诗文课堂教学中,教师要采取丰富多样的教学形式和教学手段培养学生对传统文化的热爱,发掘教材中传统文化的内涵,使学生加深对传统文化思想的认识,丰厚学生的传统文化积淀。
作者：杨晓姝 刊期：2019年第15期
阅读教学是高中语文教学工作中的重点和难点,如何提高教学效率是很多教师一直探讨的一个课题。多文本阅读把阅读教学从单一的一篇文章的学习扩展到多个文本的学习,改变了传统的教学模式,激发了学生的学习兴趣,提升了学生的阅读能力,对于高中阶段的语文教学工作有着不可或缺的作用。
作者：杨慧蓉 刊期：2019年第15期
新课改提出普通高中英语课程标准的基本理念第一条,提高学生的英语学科核心素养,即要发展学生的语言能力、文化思维品质和学习能力等。教学活动中提倡建构式学习和体验式学习方式。教师要设计一系列融语言、文化、思维为一体的教学活动。而我们传统的英语教学模式“语法翻译法”基本是对课文的翻译和对一些重点词汇、句型的讲解。
作者：罗向珍 刊期：2019年第15期
近几年来,随着县城优等生源的流失,山区高中学校75%以上的孩子来自农村。农村孩子的英语底子普遍薄弱,与城市相比,存在着一定差距。再加上初高中英语内容落差太大,很多孩子对高中英语的学习很茫然,一下子不知所措,无从下手。结合教学实践及本县的英语教学情况,探讨新课标下宁南山区高中生英语兴趣现状问题及提出相应的对策。
作者：马姣; 杨枝鹏 刊期：2019年第15期
高中政治学科的核心素养是学生经过该学科的思想教育之后,在知识、能力、情感态度与价值观等方面的综合表现,使得学生掌握了本学科的本质、具有本学科的关键素养及能力。
作者：张先锋 刊期：2019年第15期
政治认同是思想政治学科首要的核心素养,是思想政治课程性质的集中体现。中学生正处于政治信念确立和政治素养形成的关键时期,中学生的政治认同取向将对他们成长方向和理想信念的确立产生深远彩响。结合新课程标准的精神,需要在活动型课程的展开过程中培育学生的政治认同。
作者：吴凌雁 刊期：2019年第15期
立足于历史教学的实际,对历史教学中家国情怀素养教育进行了探讨,认为历史教师在实际教学中首先要正确理解课标中家国情怀教育思想,其次以历史课堂为主阵地,让家国情怀素养教育真正落地生根,从而使历史学科的育人价值真正实现。
作者：潘晓杭 刊期：2019年第15期
杜威和陶行知都是著名的教育思想家,他们二者之间在教育思想上有相似的观点。但是,教育研究侧重方向不同,在教育思想上又存在不同之处。通过对二者的思想进行对比,阐述了他们的思想在髙中数学教学中的应用,以期为以后相关教育工作者提供一些参考。
作者：黄寒凝; 张海峰 刊期：2019年第15期
在长期的教学实践中,发现教学中差异始终存在,不仅学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力等存在差异、教材本身知识难度要求也存在差异.在以提高学生数学能力,培育学生核心素养为目标的高三复习课中,关注教材知识难度差异,对部分符合学生认知结构的、层次分明的、比较系统的知识板块进行微专题突破,能帮助学生构建相对有效的解题思路与策略,在一定...
作者：汤琴 刊期：2019年第15期
为提升学生数学知识的应用能力,培养出学生自主解决实际问题的能力,对高中数学建模进行了深入分析,确保其在高中数学的重要意义,并构建高中数学建模的教学体系,提升学生数学建模意识及扩展思维,就此展开探析。
作者：冯清元 刊期：2019年第15期
进入高中阶段,许多学生感到学习物理很困难,这是多年来每一届学生当中都出现的一种现象。因为与初中物理相比,高中物理具有高度的抽象性、概括性、系统性、灵活性、可操作性和实际应用性等特点。因此,高中生在学习物理的过程中会遇到一定的困难。而许多学生在进入高中后,在学习方法上没有进行及时的调整,还按照初中时那样死记硬背来学习高中物理...
作者：张雪梅 刊期：2019年第15期
党的十八大明确提出要把立德树人作为教育的根本任务。身处新时代教育发展的前沿,教师要深刻地领会最新版高中课程方案和课程标准的核心思想,就是着力发展素质教育,注重创新型人才培养。因此,尝试新教法就成为践行新课标的必要内容。而问题式教学法正是在新课程改革中突显出来的一种科学有效的先进教学方法。因为问题教学法就是以问题为载体贯穿...
作者：朱成宾 刊期：2019年第15期
教育部新修订的普通高中课程标准方案,主旨是在学生核心素养和学科核心素养的背景下开展的,提出高中物理教学的主要目标是培养学生的物理核心素养,即学生在接受物理教育的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,更加关注学生的学习体会,因此教师就要探求新教法,激发学生的积极性,提高学生参与课堂的主动性,这正是...
作者：张小明 刊期：2019年第15期
近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,高中物理课程的教学模式与手段也在进行着有效的革新。在现行的高中物理教学中,运用高中物理知识来解决实际问题是教学的重中之重。因此,主要研究和讨论运用高中物理解决实际问题的困难以及制定有效的教学方法和策略,不断促进高中生既能够有效掌握物理知识,并学会实际运用物理知识来解决生活和学习中...
作者：寇红利 刊期：2019年第15期
一直以来,每一位语文老师都知道语文科目的性质就是工具性、人文性。因为“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。这是对语文课程性质的最基本认识。还有人顾名思义地解释“语文语文,口头为语,书面为文”。总的来说,语文教学中的工具性和人文性问题,是进入新课改以来老师们普遍关注的...
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期刊级别：部级期刊
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：半月刊