新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：苏成香 刊期：2019年第13期
在新课改的要求下,作文教学已经成为教学中重要的一部分,对农村的小学生来说,语文作文是一个难点,因为农村学生在写作文时,不知道该写什么,写出的作文没有质量,用字、用词生涩,不形象。这些问题在农村小学语文教学中也是需要解决的难题,教师要更多地利用身边有限的资源,转变当前的教育理念,课堂上明确学生的主体地位。小学教师也要找到合适的方...
作者：薛育芬 刊期：2019年第13期
教育应该是一把火,点燃学生思维的火花,点燃学生求知的欲望。教师需要深研教材,了解学生.与学生建立和谐的师生关系。通过科学、合理、恰到好处的提问,提高课堂教学的有效性,让问题成为引领课堂的动力源,在课堂教学中起到“提纲挈领”的作用。
作者：张翎燕 刊期：2019年第13期
在小学语文教学中,朗读教学越来越受到教师与家长的关注,尤其在城市化进程不断加快的背景下,学生开始逐渐融入社会化大家庭中,这也对其语文素养,尤其是朗读能力提出了更高的要求。为提升学生朗读效率,对如何更好地开展朗读教学进行研究,结合教育教学实践,形成一定的朗读教学策略,指引朗读教学活动更有效地开展。
作者：张为芳 刊期：2019年第13期
随着教学的改革和发展,兴趣教学已经成为教学的核心,以激发学生内在驱动力为出发点,通过课堂兴趣教学、课堂各种学习组织形式、课后练习等进行教学,让学生主动并享受学习,成为语文学习的主人。由于小学生年纪尚小,对很多事物的认识和理解都不是很透彻,所以在教学过程中,教师需要重视学生的主体地位,尊重学生的个体性和差异性,把培养学生信心作为...
作者：杨奕珠 刊期：2019年第13期
近年来,我国新课标教学体制改革逐步深入,就小学语文教学而言,全面把握语文知识中的语用价值和根本属性,有利于打造综合型、实用型小学语文教学课堂,对提高小学生语文综合能力有着极其重要的促进作用。主要就小学语文教学中语用价值的有效利用策略进行分析,望对未来小学语文教学语用价值教学提供相应借鉴。
作者：乔居丽 刊期：2019年第13期
我们的小学语文教育,该如何适应新时代的发展呢?回首三十多年的小学语文教育教学经历,我认为作为一名小学语文教育工作者,面对任何的教育改革,都应该不仅知其然,更应知其所以然。我们一线的教育工作者最忌讳不假思索地赶时髦。如果那样,我们的教育是可悲的,更是可怕的。
作者：禄忠梅 刊期：2019年第13期
自主阅读能力是小学高年级自学的基础,也是必须要养成的学习习惯。课外阅读可以开阔学生视野,增长知识;能培养良好的自学和阅读能力;更能提高认读能力和习作水平。阅读的益处有目共睹,所以新课标把学生阅读量也写进要求。农村小学,由于受经济发展水平、教学水平等条件的影响,课外阅读教学的开展还是没有跟上。对农村小学高年级阶段课外阅读教学...
作者：魏兰 刊期：2019年第13期
小学语文是小学教育阶段当中一门十分重要的课程,也是学习其他课程的基础,只有充分掌握语文知识才能对其他学科知识的学习效果做出保证。小学语文作文是小学语文教学中的重难点内容,不仅可以促使小学生的语言组织能力得到大幅度提升,也可以引导小学生逐渐养成一定的逻辑思维能力。详细分析现阶段小学语文作文教学中存在的问题,并提出怎样在小学...
作者：杨晓燕 刊期：2019年第13期
通过对小组讨论学习在农村小学高年语文课堂教学中的必要性开展分析,明确小组讨论的目的,提出足够的探讨时间、教师作用、讨论问题设计中提高小组讨论有效性的方法,以便为农村小学语文教师提供一定的参考。
作者：曾明德 刊期：2019年第13期
我国教育改革的大背景下,新课标强调学生各项能力以及综合素养的全面提升,而渗透数学的思想方法更是作为小学数学教学目标之一而存在的。小学数学以总结、归纳、比较、转化、分类等数学思想为主,众多的数学思想是各个时代每位数学家积累的结晶,学生对于数学思想方法的掌握有助于学生学习效率以及学习质量的提高。
作者：龚正良 刊期：2019年第13期
小学“随班就读”指的是让部分残疾、轻度弱智、弱视和重听等残障或有其他特殊原因的孩子进入普通班就读进行教育的一种方式。其目的就是让这些特殊学生能够与普通学生一起学习活动,进而充分开发他们的学习以及其他方面的潜能,为将来更好地适应社会打好坚实的基础。但由于“随班就读”学生的特殊性,教师在教育教学中要根据他们的心理发展特点,采...
作者：杨海花 刊期：2019年第13期
数学是发展学生心智的学科。数学教学中,教师要引导学生经历数学思考的过程,迸发思维火花,促进学生进入深度学习的状态。从深度设计、深度思考、深度应用的角度,探寻数学教学中引领学生进行深度学习的方法,促进学生数学智慧的生长。
作者：龚晓红 刊期：2019年第13期
达伊音乐教学法在近些年来受到了音乐教师的重视,在音乐课教学中的运用比较广泛。而柯尔文手势则是这一教学法的组成部分,能够利用不同手势与高低位置来代表不同的唱名,帮助学生有效体现唱音的高低关系。主要以人教版小学音乐教学为例,探讨柯尔文手势在其课堂教学中的重要作用。
作者：曾秀华 刊期：2019年第13期
泉州作为南音的主要发源地,当地人民将南音视为“乡音”。南音不仅仅是一种音乐形式,其中更加蕴含着丰富的音乐文化与艺术涵养,成为我国民族音乐中的瑰宝,并且在2009年被联合国列入了世界非物质文化遗产的名录。通过泉州南音在小学课堂中的开展,有助于促进南音音乐文化的传承与发扬,具有非常重要的价值。针对如何将泉州南音引入小学课堂提出几点...
作者：卓黎吟 刊期：2019年第13期
以小学音乐中的南音教学为例,从教学方式、教学内容、艺术形式等方面,对本土艺术融入小学音乐教学的有效策略,进行较为详细的探讨,希望为本土艺术以及其他优秀传统文化融入小学音乐教学提供有价值的思路。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊