新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 语文教学中反思性学习能力的培养策略

    作者:方丽峥 刊期:2019年第09期

    结合语文教育实践从内涵和策略的自主性、层次性、探究性三个方面进行分析,在教学中引导、培养学习主体的反思性学习能力。

  • 思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

    作者:慕芳宁 刊期:2019年第09期

    思维导图是一种高效简单的思维方法,其将图片与文字巧妙地结合在一起,梳理大段文字之间的逻辑关系、提取文字中的关键信息,帮助学生记忆,达到启发思维的效果。而有效的阅读教学同样是培养学生获取信息、整理信息、分析信息的能力,所以思维导图与阅读教学在一定程度是相似的。基于此,以高中英语阅读教学为研究对象,探究思维导图在教学中的具体应...

  • 高中英语阅读中短暂认知困惑的心理适应

    作者:陈文强 刊期:2019年第09期

    探讨了高中生英语阅读中短暂认知困惑心理适应。对高中生英语阅读中出现的短暂认知困惑进行了分析,分析了现象和成因,介绍了阅读过程中的领会监控,促使学生有意识地监控自己的阅读过程,并给出了处理策略和通过案例介绍了策略的运用。

  • 高中政治《哲学与生活》微课教学的实践探究——以从化乡土文化资源运用为例

    作者:黄巧云 刊期:2019年第09期

    新课改下的高中政治哲学教学开始尝试以乡土文化资源作为知识补充,希望可以借助高中生熟悉的生活资源降低哲学知识的理解难度。对此,高中政治教师在教学中以哲学与生活课程知识为中心,合理开发乡土文化资源,以微课程作为知识的呈现方式,由此转变高中生哲学知识的学习方式,以微课形式优化乡土文化资源与高中哲学知识的整合方式。

  • 高中政治教学的生活化教学的实施策略

    作者:王进兴 刊期:2019年第09期

    随着我国新课程改革的不断深入发展,高中政治教学需要融合学生的实际生活经验,以此来加强学生综合素养的提升。在分析和研究高中政治生活化教学实施的基础上,结合政治课堂教学提出政治生活化教学模式的实施对策,同时优化生活化教学方式在政治课程中的实践。

  • 论乡土历史资源的理性开发与运用——以甘肃史话丛书《甘南史话为例》

    作者:李守良 刊期:2019年第09期

    乡土历史资源运用于历史教学中是一个老生常谈的话题,近年来,虽然有关乡土历史的研究与教学形式不断出新,但是缺乏系统的整理。《普通高中历史课程标准》(2017年版)以'历史学科核心素养'为指向,学生通过历史课程的学习,培养学生价值观念、必备品格、关键能力的课程目标,乡土史教学就是有力抓手。尝试以甘肃史话丛书《甘南史话为例》,谈谈乡土历...

  • 利用史料教学来培养学生的历史学科核心素养

    作者:廖运东 刊期:2019年第09期

    国家的经济和社会不断进步,进入了一个新的时期。各行各业的工作状态都发生了变化,对于教育来说也是一样。探讨了以史料多媒体教学为基础,培养学生的历史学科核心素养的措施,提出了一些合理的建议,希望能够给老师提供一些参考,促进学生的历史核心素养提升。

  • 核心素养背景下农村薄弱学校优化教学策略探究——以高中历史教学为例

    作者:李娟 刊期:2019年第09期

    新课程改革围绕立德树人,提出我国基础教育改革的方向是发展和提升学生的核心素养。我所在的学校是一所偏距农村的完全中学,生源差,教育理念更新缓慢,教学效率低下,要适应新形势下我国教育改革的需求,就急需进行课堂教学改革。作为教师,在课堂教学中应立足于学生核心素养,优化课堂策略,提升教学的有效性,以适应新形势下学校育人的要求。

  • 新高考改革背景下培养高中学生数学核心素养之数据分析素养的探究

    作者:杨苗苗 刊期:2019年第09期

    随着互联网、物联网的发展,社会正朝着大数据、数字化的方向发展。数据分析成为未来人才必备的技能。高中教材中含有统计学、概率学等教学课程,对培养学生的数学思维能力至关重要。首先从学生、老师、教材、高考试卷分析了数据分析素养培养现状,其次结合实际工作,针对如何培养高中生的数据分析素养提供了些许思路。

  • 高一数学课后作业有效性的实践研究

    作者:杨永刚 刊期:2019年第09期

    数学作为基础教育的重要学科,对学生综合能力的发展有着至关重要的影响,而课后作业则是巩固数学教学内容,提高教学有效性的重要保障,为此必须做好课后作业设置工作。针对陕西师范大学平凉实验中学高一数学课后作业设计的实际情况,总结了几点提高课后作业的有效性策略,以供参考。

  • 基于多元智能理论的高中物理课堂教学评价方式研究

    作者:杜建国; 朱贺; 铁银玺 刊期:2019年第09期

    为解决当前高中物理课堂教学评价方式单一,不关注学生多方面潜能的开发,提出一种基于多元智能理论的高中物理课堂教学评价方式。

  • 在高中生物教学中提高学生识图能力的策略

    作者:李建明 刊期:2019年第09期

    '图表'是生物学的第二语言,是生物信息的有效载体。因此'识图'成为学生学好生物学的一项重要内容。但是在教学中发现,多数学生对图的观察仅仅停留在表层和感性上,而缺乏对图的深层和理性的思考,主要表现在从图中提取有效信息、分析信息、处理信息的能力差。而学生读图、识图、绘图能力的培养也是提高学生生物学素养的一个重要方面。

  • 农村学校“立德树人”的理论指导与实践途径

    作者:李国锋 刊期:2019年第09期

    为了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,新课程标准落实立德树人根本任务,在农村学校进行德育工作,要立足国家乡村振兴战略,根据相关理论指导,进行具体的实践。首先叙述了农村学校'立德树人'的理论指导,然后详细地阐述了具体的实践途径。

  • 河西走廊诗歌课程资源开发策略

    作者:马兆锋 刊期:2019年第09期

    河西走廊诗歌课程资源开发,将有助于学生更加深入地了解河西走廊诗歌文化的内涵及人文价值,提高学生掌握诗歌文学的能力。简要分析河西走廊诗歌创作的自然环境及人文环境,并论述河西走廊诗歌课程资源开发的主要内容及策略。通过分析及研究,旨在促进河西走廊诗歌课程资源有效开发,提高学生的综合素质及文学素养。

  • 从青年教师培养谈学校名师队伍建设

    作者:佘泉权 刊期:2019年第09期

    优秀青年教师特指入职时间不长,在学校提供的各种教育培训和交流机会、各种展示平台上,成长迅速,很快便在教师队伍中脱颖而出,在教育教学岗位上成绩突出,屡获殊荣,在学校、家长、社会上具有一定影响力的教坛新秀。这些教师无论在教育教学智慧、工作方式方法,再学习与提高的能力是都是同行中的佼佼者,在本行业中崭露头角.