新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 关于本土文化在小学语文阅读教学中的几点思考

    作者:何丽花; 秦月梅 刊期:2019年第08期

    伴随着我国语文教学改革进程的不断深化,现阶段国内的小学语文阅读教学质量也得到了显著的提高。我国作为一个拥有数千年历史的文明古国,不但包含着丰富的文化资源,而且在各个地区都保留着独有的本土文化与人文内涵。对于如何利用本土文化来提高小学语文阅读教学质量的问题给出了一些行之有效的建议,以供相关从业人员进行参考、借鉴。

  • 新课改下小组学习形式在小班化语文教学中的应用研究

    作者:柳旭 刊期:2019年第08期

    新课改背景下,培养学生的求知探索精神是学校的主要目标之一。对小班化语文教学的现状进行分析,再通过对分组形式的解析,如按照学习方式进行分组、按照学生的兴趣分组、常规小组分组这三点来阐述在新课改背景下,小班化语文教学中小组学习形式的应用。

  • 小学语文课堂上让北方小城镇学生学会倾听

    作者:魏彩霞 刊期:2019年第08期

    倾听是一种美德,学会倾听,不仅可以促进人与人之间的交流与沟通,还可以拉近人与人之间心灵的距离。因此,在小学语文教学中培养和提高学生的倾听能力显得尤为重要。这就要求教师在小学语文的授课当中,着重培养学生的倾听能力,让学生在学习的初级阶段养成善于倾听他人的习惯。在语文教学中,要让学生掌握更多的语文知识,需要培养学生的倾听能力,使...

  • 浅议小学语文课堂等待有效性策略研究

    作者:张旷武 刊期:2019年第08期

    有效的课堂教学对于学校的教育成果起着至关重要的作用。提升课堂效率、增强课堂教学的有效性,是新课改的基本要求与关键。随着教学形式的多样化,怎样使课堂效果令人满意成为各小学教师重点关心的问题。结合教学实践,提出了几点能够提高小学语文课堂有效性的策略,以期能够对小学语文教育起到一定的借鉴作用。

  • 转变教学观念 落实课堂评价——小学低年级落实语文新课程标准评价探析

    作者:高晓兰 刊期:2019年第08期

    语文学科不同于其他学科,它潜移默化地起着提升学生文化素养的作用。在小学低年级进行语文教学时,老师必须通过教学评价,及时认识到教学中出现的问题,做好教学观念的转变,让学生在老师的带领与指导下,创新他们的思维,提升他们主动探索的能力,进而提升他们的语文综合素养。在小学低年级语文教学中进行教学评价坚持以人为本的教学理念,教学中采取...

  • 立足学生实际 生成智慧课堂——小学语文老师建构智慧课堂策略浅谈

    作者:梁小惠 刊期:2019年第08期

    新课标理念下的教学要求把对人的综合培养作为教育工作的根本目标,在小学语文教学中推行智慧课堂教学模式,不失为一种行之有效的教学手段。它是对小学生进行的素质教育,它的出发点是培养智慧型人才,小学语文老师构建能够促进学生成长的语文智慧课堂就成了当前课堂改革的首要任务。

  • 赏识教育在小学英语教学中的运用

    作者:李芳 刊期:2019年第08期

    美国心理学家詹姆斯说过:'人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。'赏则是更多的赞美,识则是一种肯定与认可。赏识教育的本质也并非单纯的夸奖,而是让学生以另一种方式明白自己在学习上存在不足的教育方式,让学生在今后有信心能弥补自己的不足。对于英语教师来说,要好好利用赏识教育,给予学生肯定与理解,让学生更加自信、阳光,从而不断提...

  • 农村小学英语课如何有效培养核心素养

    作者:王伟; 吕亚伟 刊期:2019年第08期

    随着社会信息的快速发展,国际化成为一种潮流,国际之间的交流日趋频繁,使国际性的语言也成为一种学习的趋势。英语作为现如今比较流行且应用较为广泛的语言,我国已经将其纳入了义务教育的课程之中。英语教育在如今的社会已经普及开来,但是对于农村的发展来说,各个方面都比较落后,虽然同样开设了英语课程,但英语教育的成果并没有很乐观,英语的发...

  • 多元评价提升小学英语课堂实效性策略研究

    作者:马玲媛 刊期:2019年第08期

    小学英语是学生接触英语的第一步,是培养学生英语学习习惯与认知观念的重要启蒙阶段。在小学阶段英语学习应当以培养学习兴趣、建立学生英语学习的自信心以及情感教育为主。教学评价不仅能够体现学生成长,更是教师的教学手段与方法,通过教学评价来实现学生综合能力的发展与自信心的建立,从而提高学生英语学习效率。

  • 学案导学,构建“五乐生本”课堂

    作者:张国华 刊期:2019年第08期

    小学数学课堂中使用学案教学,减轻了学生的学习负担,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,变被动接受为主动学习,数学成绩大幅度提高,同时给家长辅导学生提供了方便,效果明显,获得了家长的认可。学案在小学数学课堂中的运用使学生真正成为学习的主人。

  • 小学数学“数形结合”在教学中的妙用

    作者:赵红林 刊期:2019年第08期

    数学是一门复杂、抽象的学科,小学阶段的学生大多不具备成熟的抽象思维和逻辑思维能力,更多关注感性的、个性的数学现象,对于无形的数有着天然的距离感,这是小学数学课堂教学效果提升难的主要原因之一,从'数形结合'入手,分析'数形结合'在小学数学教学中的妙用,希望可以为我国小学数学教学效果提升提供一点帮助。

  • 农村数学课堂教学有效性策略研究

    作者:张永强 刊期:2019年第08期

    随着新课程和素质教育的不断推进,农村小学数学课堂教学发生了一定的变化,教师的教学理念和方式也逐渐向着新课标的方向发展。首先分析了现阶段农村数学课程的教学现状,接着提出了一些有效的教学策略,以期为数学教师教学提供一定的参考。

  • 拓展书法教学思路,提升学校文化内涵

    作者:司磊 刊期:2019年第08期

    书法是中华民族的国粹,书法艺术中蕴含着我国源远流长的民族精神与文化内涵,在素质教育的背景下,书法教学已经成为中小学教学中不可或缺的组成部分,无论是硬笔书法还是软笔书法,都值得学生学习,并在不断的练习中陶冶情操、提高素养。从宏观的角度而言,书法教学关系到学校的文化内涵与校园环境建设,教师在开展书法教学中也必须要积极拓宽教学思路...

  • 夯实小学毛笔书法教学,提升学生核心素养

    作者:王治军 刊期:2019年第08期

    毛笔书法艺术历史悠久,风格多样,是中国文化不可缺少的一部分。在小学中开展毛笔书法教学,有利于提高学生的书写水平,提升其核心素养,继承和发扬中国传统文化。就小学开展毛笔书法教学提出以下建议,以供参考。

  • 农村小学综合实践课资源开发与运用策略研究

    作者:白永军 刊期:2019年第08期

    综合实践课的开发是课程资源开发的一个很重要的方面,它的开发是以学校为基础的课程创新。加强综合实践课开发的研究,可以克服国家课程与办学条件之间不相适应的弊端。在这种新课程思想的指导下,为了解农村小学师生对综合实践课开发与运用的认识以及目前的现状、存在问题,我们将此作为一项课题来研究,课题组认真组织全体课题组成员拟定了《农村...