新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

    作者:赖敏芳 刊期:2018年第25期

    语文是一门在促进学生全面发展过程中起着关键性作用的基础学科,因而,提高语文教学质量,进而提升学生语文素养是小学语文教师的根本目的。传统小学语文教学方法单一,灌输式教学法扼杀了小学生的学习积极性。课程改革理念下的小学语文教学应该遵循快乐教育理念,运用快乐教学法,在课堂教学中以学生为主体,运用多样化的教学手段让他们感受到语文学...

  • 论小学语文教学机智的精彩

    作者:彭宝珍 刊期:2018年第25期

    教学机智体现了一个教师的文化底蕴、个人修养以及智慧,它是一种教学技巧,更是一种教学艺术。作为一名优秀的小学语文教师,应当发挥教学机智,让语文课堂更加精彩。因此,从教学机智的内涵、小学语文教学机智的精彩展现两个方面展开了论述,希望教学工作者能从中汲取智慧,进一步让语文课堂焕发光彩。

  • 生本教育下的小学语文阅读教学实践

    作者:樊瑞茂 刊期:2018年第25期

    在生本教育观念下,小学语文阅读教学不再单一地强调对学生阅读能力的培养和阅读内容的理解,而且以阅读为基础,突出对学生阅读主体性、阅读思维和良好阅读习惯的培养,让学生通过阅读不断丰富自身知识储备和文化素养,提升学生的语文综合运用能力,实现学生全面发展。以生本教育为基础,对小学语文阅读教学实践提出几个方面的思路。

  • 小学语文教学落实核心素养培养浅析

    作者:杨秀叶 刊期:2018年第25期

    随着教育事业的持续发展,小学教育模式不断创新,人们更加注重学生的全面发展,语文素质的培养在小学教学中也愈发凸显出重要的地位,因此,教师在教学时,应该将学生的综合素质作为教学目标,为此,从如何落实语文教学中核心素养的培养展开阐述。

  • 端端正正写好字 认认真真教语文

    作者:徐彩虹 刊期:2018年第25期

    写字是一门学问,写好字也是一个人的素养,正如俗话说的"字如其人"。对于小学生来讲,写字需要一定的时间与空间。教师应该给予学生充足的时间,能够营造学生练字的良好氛围。练字也可以让学生学习的心安静下来,从而让学生不再浮躁,也便逐渐养成良好的学习习惯。结合教学实践对写字教学做如下浅论。

  • 论网络环境下小学作文教学的改进策略

    作者:叶平月 刊期:2018年第25期

    网络环境下发展的教学活动是当前非常新颖的一种教学形式,并且得到了比较广泛的关注和应用,这种新型的教学方式对于小学阶段的语文作文教学也产生了很大的影响,网络教学的参与对于原有的作文教学是一种革新和发展,其中的传统教学观念也得到了改变,小学的语文学科教师应该在网络环境下增强自身的创新精神,准确地利用网络资源,正确地引导学生进行...

  • 小学数学统计与概率的教学思考

    作者:陈花莲 刊期:2018年第25期

    统计与概率的知识在生活中有着非常广泛的运用,近年来在小学阶段实行统计与概率教学受到了越来越多人的重视,主要针对重点实施这部分教学的意义、目标以及在教学的过程中较为容易出现的问题及其相应的对策展开讨论。

  • 小学数学课堂教学智慧生成的案例研究

    作者:高光巍 刊期:2018年第25期

    在新课改不断深入的背景下,小学课堂呈现出了新的气象,无论是教学方法还是师生关系都取得了巨大的进步,在当前,智慧课堂已经成为小学数学课堂教育追求的主旋律。小学数学作为基础性学科,数学本身又具有一定的抽象性,所以在小学数学教学中培养教师的教学智慧有着非常重要的作用,在此基础上进行分析,思考小学数学课堂教学智慧生成的案例方法。

  • 数学竞赛的启发——小学代数问题初探

    作者:万金娟 刊期:2018年第25期

    在数学界中,代数问题思维本质上是一种关系性的思维,是发现一般化的关系,明确数学的结构,并把关系和结构连接起来。在小学教育中,学生从算术思维到代数思维需要一个很好的适应期。这个适应期渗透到小学生学习的各个阶段,应该注意培养学生经历建模型的过程,培养学生的代数思维,深化学生的代数感,从而培养学生的代数思维。

  • 小学数学教学中开展数学活动的探究

    作者:芮珊 刊期:2018年第25期

    有效的数学活动可以激发学生的兴趣,提高学生的积极性,能够让学生在轻松的氛围中获取知识,培养良好的数学思维。主要介绍了在小学数学课堂上开展数学活动的原则及有效策略。

  • 关于小学数学计算的教学方法研究

    作者:宋雅静 刊期:2018年第25期

    小学数学是比较简单的,但是在小学阶段的教学任务并不简单,因为小学生认知能力差,基础薄弱,一些能力的培养比较繁杂,尤其是小学生的计算能力,在教学经历中,我个人认为进行小学计算能力的提高是最为复杂的,那么在小学阶段应该如何进行计算教学呢?结合教学经验,进行简单的分析。

  • 小学数学导学研究策略

    作者:朱秋蕾 刊期:2018年第25期

    数学是一门实用性非常强的学科,在我国的教育过程中,数学一直都是作为重点教学内容,随着新课改的不断深入,明确地提出了在数学教学过程中要将学生放在主体位置,充分调动学生的学习积极性,让学生能够积极主动地投入到学习中,教师在教学过程中应该采用科学合理的教学方法,提高学生的学习效率。而在小学数学教学过程中应用导学研究策略,能够很好地...

  • 探寻教学策略,成就精彩课堂——小学数学活动经验积累策略

    作者:王娟 刊期:2018年第25期

    新课程标准中明确规定了教师在教学过程中要注意帮助学生积累基本活动经验,这对于学生的学习和发展意义深远,不仅关系学生成绩的好坏,同时也决定着核心素养的提升。

  • 小学体育教学中体操内容的运用研究

    作者:徐骏 刊期:2018年第25期

    在体育课程中加入体操项目,不但可以很好地丰富学生的课间内容,也可以很好地对学生进行训练,让他们可以得到更好的锻炼。在体育课程的教学当中,必须考虑到新课改的每一项要求,同时也要注重小学生心理上的发展,大力进行多样化的教学工作,在提升体能的同时也可以很好地增强他们自身的整体素质。

  • 核心素养背景下中小学体育教学的新思考

    作者:杨国均 刊期:2018年第25期

    体育课程改革不断推进,社会对学校体育课的关注,使体育课堂的实际效果备受重视,尤其是对学生的综合培养更加突出,结合体育核心素养,分析中小学体育课堂教学内容的设定,教学方法手段的突破及教学形式的完善提出建议性理论依据,望对中小学体育教学改革提供参考。