杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：王永红 刊期：2018年第24期
生命教育在语文教学中的凸显，不只是教学内容中融入生命意识，让学生热爱生命、尊重生命、欣赏生命。更重要的是在作文教学中，本着尊重生命、热爱生命的理念，根据生命自身所特有的发展规律开展作文教学活动。
作者：李丽娅 刊期：2018年第24期
主要探讨基于多元智能的高中英语课外作业对学生做英语课外作业的影响，具体体现在对学生完成英语课外作业的积极性、课外作业完成的方式、英语学习的积极性等方面。
作者：叶翠玲 刊期：2018年第24期
随着新课改的推进与时代的发展，多元评价的实施与提升学习力的研究对人的终身发展具有重要的作用。以高中英语听说的多元评价做法为例，探讨多元评价的各种功能与作用，发现多元评价的实施能不同程度激活学生的学习动力，培养与增强学习毅力，提升学习能力与创造能力。
作者：胡艳艳 刊期：2018年第24期
现阶段高中生已经意识到词汇学习在英语语言习得中发挥着重要作用，因此，学生更需要掌握英语词汇学习策略以便提高英语成绩。
作者：王关齐 刊期：2018年第24期
以往的高中地理教学课堂上，由于高中地理知识内容多，很多学生在课后都采取死记硬背的方法快速记忆那些知识点。这种死记硬背方法影响了学习效率，时间一久会忘记一些背过的重点知识，降低了学生的学习兴趣。将思维导图运用到地理教学中，有利于学生更好地理解地理知识并加深学生的记忆，提高学生的学习效率。
作者：白茂军 刊期：2018年第24期
数学是伴随学生一生成长和发展的关键学科，随着新课改的不断推进，核心素养成为数学教学的一个重点。从核心素养的内涵出发，探究核心素养的具体渗透点。配合小组活动优化教与学过程中的师生角色定位，以小组合作带动全面发展，提升学生的自我学习能力，让学生可以更好地体验学习乐趣。
作者：杨冉 刊期：2018年第24期
物理情境是知识与能力的载体，高中物理教学离不开情境化，联系物理情境教学有利于学生深入理解和掌握物理知识和技能，培养学生的学习积极性，激发创新意识，全面提高学生的核心素养。
作者：杨宽怀 刊期：2018年第24期
基于核心素养导向，结合教学实践，阐述了实施高中化学整合性教学的必要性，针对教学内容如何选择与整合提出看法，就整合性教学的实施提出建议。
作者：谢战春 刊期：2018年第24期
化学是高中课程教学中极为重要的一部分，在这个知识不断更新的大背景下，化学的学习越来越受到教师和学生的重视。那么如何提升学生学习高中化学的效率，就成为当前教师需要重点关心和积极思考的关键问题了。以当前的高中化学课堂教学为基础，分析教师在化学课程的教学中所遇到的问题和困境，进一步针对这些问题提出一些能够提高学生化学学习有...
作者：王秀芳 刊期：2018年第24期
明确学生自高一起乃至整个高中时期化学学习与初中化学学习的方法、内容等的异同，做好对学生承前启后的诱导工作，激发学生对化学的学习兴趣，着力于培养学生的化学核心素养。
作者：蔡喜梅 刊期：2018年第24期
现阶段我国正在推行新课程改革，从教师的深入研究和教学理念创新两个方面来看，传统的教学模式已经取得了突破性的进展。“翻转课堂”作为一种全新的教学模式已经走入各个阶段的课堂教学当中，就其课堂运行模式和教育方法，从高中化学课堂入手，以期为提升高中化学教师的教学质量起到借鉴和参考作用。
作者：张永林 刊期：2018年第24期
化学是整个高中阶段的主要学科之一，高一化学又是衔接初中和高中化学的纽带，也是学好高中化学的关键。但大部分学生反映“高一化学难学，听不懂，不想学”。为了改变这种现状，夯实学生学习化学的基础，着力提高教学效果，教师要及时调整教学方法，积极研究行之有效的教学策略。
作者：王春林 刊期：2018年第24期
生物课程是高中阶段的必修基础课，实验课又是生物教学的重要组成部分。为了达到教学目的，实验课是必须付出精力重点打造的。生活即教育，生物实验课生活化教学既是高中教学的重要特色，也是创新教学的根本要求。生物实验生活化有助于打造学生的创造性思维，提高逻辑思维能力，更有助于基础知识的学习和应用。长期在高中任教，对生物课程的教学...
作者：张利河 刊期：2018年第24期
综合实践活动是普通高中课程方案规定的必修课程，是贯彻落实党的教育方针的重要举措，是提升学生综合素质的主要抓手。对目前高中社会实践活动开展的成效与不足进行阐述（以我县为例），针对存在的不足，从课程资源、制度建设、评价机制、法律层面四方面对实践活动实施策略提出看法。
作者：徐光范 刊期：2018年第24期
班主任在现行教育理念下，具体实施教育操作过程中，要结合管理对象的一系列特征，有针对性地开展工作。就智行德育模式下对班主任工作出路进行实践探索。
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