新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：刘国芬 刊期：2018年第19期
为进一步优化校本课程生态,满足班级学生的发展需求,作为一名语文教师和班主任,结合学校办学理念和班级学生特点,充分利用自身优势,从2012年开始先后设计并开发了4种具有本班特色的班本课程,即晨诵课程、节气课程、节日课程和生日课程。经过四年多的班本课程的教学实践与探索,所带班级的学生在各个方面获得了不同程度的成长和提高。
作者：黄艳婷 刊期：2018年第19期
通过对一名基本无语言能力的中度智障儿童进行言语训练的个案研究,呈现了中度智障儿童言语训练的策略与过程。根据研究结果提了建议,希望对特教工作者就中度智障儿童的言语训练工作带来新思考与帮助。
作者：杨成金 刊期：2018年第19期
农村中小学受地域经济形式的制约和传统文化的影响,是教育当中最薄弱的环节,其中隔代教育和对学生的过分保护两个问题尤为突出。从德育工作的教育方式入手,结合从事农村中小学德育工作的切身体会和思考,对隔代教育和对学生过分保护进行多视角分析。
作者：赵彩红 刊期：2018年第19期
青少年校外活动从青少年的兴趣爱好出发,以社会为课堂教育背景,注重教育实践活动的多样性,以科学的教育方式和开放包容的知识体系,帮助广大学生接受文化艺术、科学技术和实践操作能力的培训,同时能够提高青少年道德意识和科学意识,培养学生创新精神和实践能力,提高青少年的综合素质,是基础教育的重要组成部分,在帮助青少年健康成长方面有着明显...
作者：蔺华 刊期：2018年第19期
随着新时代下教学理念与方法不断革新,语文课程中情感和价值观的教育成为培养创新型人才的重要组成部分。新课改下语文老师的教学方式由机械式教学转变为灵活式教学,学生的创新、实践和自主学习等能力的培养得到重视。语文教师经过对新课程的教学观与学生观的认真学习与研究,并将其应用和实践于日常教学课堂中。
作者：阮丽清 刊期：2018年第19期
随着新课改的推行,目前小学语文教学开始重视学生的课外阅读,课内外阅读的衔接成为教学的重要内容。因此,教师要加强学生的课内外阅读衔接,丰富学生的阅读途径,发挥课内阅读和课外阅读之间的相互促进作用,提升学生的综合素质,这样才有利于提高课堂效率,并有效培养学生的语文素养,最终实现其综合发展。
作者：黄健华 刊期：2018年第19期
在素质教育的今天,语文是一门特殊的科目,它是我们的母语,所以不同于其他的语言学科,语文需要我们进行教材的深刻挖掘,尽力寻找教材的一些隐藏性的功能。传统的语文教学,仅仅是在语文课文当中寻找一些固定不变的规律或者是一些写作的通常路数。但是,这些枯燥的语文课堂,则需要一些创新和改革,这就是在小学语文课堂中开展语用训练教学的措施。
作者：蒋瑶丽 刊期：2018年第19期
通过大量阅读积累语言,在口头、书面表达过程中运用语言是语文学习的根本任务。小学作为为学生今后发展奠基的关键阶段,加强阅读、写作训练,逐步提升小学生语文水平更是语文教学的重点。现阶段小学语文阅读、写作教学中存在诸多问题,不少教师将阅读、写作教学人为割裂开来,忽略了阅读、写作之间的密切联系。核心素养视域下,小学语文教师应该立足...
作者：何小虾 刊期：2018年第19期
语文教学一直是教学工作中的基础内容与重点内容,不仅是其他学科学习的基础,还是提升学生语言表达能力,问题分析能力的主要途径,尤其是低年级识字教学,是语文学习的基础,是教学的重点与难点,因此,研究小学语文低年级识字写字教学的主要原则,分析小学语文低年级识字写字教学的现状十分必要,是提高小学语文低年级识字写字教学质量的主要对策,是培...
作者：俞维叶 刊期：2018年第19期
语文是小学阶段的重点教学科目,语文教学的开展可以提升学生的语文素养,为学生之后的发展奠定坚实的基础。阅读是小学语文教学中的重点,阅读可以丰富学生的思维,提升学生的表达能力,因此在实际的教学中教师应该重视语文阅读教学。但是在目前的小学语文阅读教学中,教师都采用传统的单篇阅读教学模式和方法,这种教学模式虽然可以达到很好的教学目...
作者：李启亮 刊期：2018年第19期
在传统小学语文的教育当中,＂语文素养＂被大多数的人理解为听说读写方面的能力,因此,听说读写一直是多年来语文教学方面的目标。但是,近年来,因为教师太过于注重语文基础理论方面的教育,从而忽略了对学生在语文素质方面的教育。语文素养既指语文方面的技能,更是指语文方面的整体素质,帮助学生建立健全健康人格的发展,对学生在小学高年级时期的...
作者：彭春宇 刊期：2018年第19期
追溯字义的本源,即字源,知道祖先造字的用意,了解造字的意图,对于低段学生记住字形和理解字义都有很大的帮助。如果在识字教学中将字源融入进来,并形成一定的微课程体系,那肯定能让识字教学更加有趣。学生能知其然,还能知其所以然,有助于他们了解汉字造字的规律,举一反三,他们也会产生自己去研究汉字的兴趣。
作者：李文瑜 刊期：2018年第19期
应试教育观念已经深入人心,部分教师仍旧沿用单一教学方法,要求学生通过死记硬背学习基础知识,过分忽略学生的主体意愿,导致学生的学习兴趣逐渐丧失,主动探究积极性随之下降。作文教学目标不够准确,学生完成的作品也大多千篇一律,缺乏真情实感,如何激发学生的写作兴趣,活跃学生的形象思维,引导学生主动投身于知识的海洋,善用语言文字去表达真实...
作者：米佳 刊期：2018年第19期
小学教育阶段是培养学生学习兴趣和激发学生探究意识的关键时期。语文作为基础性质的学科内容,在帮助学生夯实知识基础和提升小学生语言表达能力上起到的作用十分突出,因此语文学科教育也受到广泛重视。利用课堂提问激发小学生的语言表达欲望是提升语文学科教学实效性的重要途径,因此,分析妙用提问提升小学语文课堂教学效果的方法,希望能具有一...
作者：程贵钊 刊期：2018年第19期
近些年,广东省教育厅等多个部门联合下发了若干份关于教师交流的文件,各地市以及辖下县区相继转发,并制订了相关实施通知。就参与小学英语教师交流活动的一些探索和体会,旨在为小学英语老师们提供点滴参考,促进小学英语教学相长,主要从交流角度出发,阐述了交流的区域和交流形式,并分享和反思了促进小学英语教学相长的措施,论述了共建教学资源和...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊