新课程杂志 省级期刊
New Curriculum
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
杂志简介：《新课程》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为14-1324/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...
作者：钟美玲 刊期：2018年第15期
近年来,教育部在修订高中语文课程标准的过程中提出＂任务群＂概念,鼓励教师将＂整本书阅读＂作为重要的任务群融入阅读教学中。但整本书阅读教学也面临巨大的挑战。通过尝试结合语文学习活动进行＂对话式＂的阅读教学,指导学生阅读整本著作,为学生搭建更多语文学习与实践的平台。
作者：朱琳 刊期：2018年第15期
在新课标指导下,为培养学生的核心素养,进行整本书阅读教学,思考整本书阅读的意义、整本书阅读书目的选择、整本书阅读教学策略。
作者：王军 刊期：2018年第15期
长期以来,语文课堂教学遵循知识本位,缺少师生、生生及生本之间的交流。试着从小组合作＂组建期的细节＂入手,浅谈＂对话式＂教学中小组合作学习策略的有效性问题,力求找到更适合阅读教学的有效方法策略。
作者：吴佩瑛 刊期：2018年第15期
在高中新课标的要求下,高中语文核心素养已经成为语文教学的重要目标,通过语文教学让学生掌握基本的语言知识和技能,通过文本的学习,提升自身的品质,形成积极思维能力,从而提高对文化的鉴赏、理解和创造力。讨论分析了新课标下高中语文核心素养教育的一些策略,以期与大家交流。
作者：江金华 刊期：2018年第15期
随着社会的发展和国家的进步,我国逐渐走向世界,英语也逐渐成为我们的第二语言,从幼儿园到大学,都要学习英语,而且,高中英语在高考时分数的比重与语文和数学旗鼓相当,因此,英语的学习对学生来说也是非常重要的。英语写作既是高中英语学习的重要部分,也是英语学习中最难的部分,学会写作就相当于完成了英语学习的一半。针对高中生在写作时碰到的难...
作者：吴蓉蓉; 潘晓贞 刊期：2018年第15期
从词组到句子的分层汉译英翻译法应用在高中英语写作教学中能逐步提高学生的写作水平。翻译应用于写作教学能让学生体会到中英文的区别,也能大幅提高课堂效率。对于不同层次的学生,翻译素材可以从教材中选取,可以是高考范文,也可以是原汁原味的美文。课前、课中、课后有不同做法和需要注意的问题。
作者：李玲 刊期：2018年第15期
在普通高中历史课程的育人功能中,重在引导学生能够从多个角度对历史进行正确的认识,同时使学生的历史核心素养得到有效的培育,使学生能够在探究历史的过程中慢慢地形成自己对历史的正确认识。主要对历史核心素养中的＂时空观念＂和＂史料实证＂这两个核心素养的基本内涵和培育途径进行探讨。
作者：张宏 刊期：2018年第15期
自从2016年新高考改革制度出台以来,高中地理学科成为高考选考科目,学生的地理学习平时成绩将被纳入高考地理总分,因此为高中地理教学带来了一场全新的变革。在新高考改革背景下,高中地理的教学模式与授课形式面临着新的挑战,教师应该积极创新教学模式,改良授课模式,从而更好地适应新高考的需求。针对高中理科教学中的新高考背景、问题以及应对...
作者：蒋瑞珍 刊期：2018年第15期
新近颁布的《普通高中地理课程标准（2017年版）》表明,地理核心素养指向的学业评价标准相比以往更加强调＂素养形成＂的过程,主要表现为：关注学生在地理问题解答中呈现的＂思维过程＂（逻辑性表述）;对表现＂思维过程＂的问题解决结果进行水平划分。这在引导人才培养创新发展的同时,也面临较大的现实挑战。＂大数据＂在这两个方面显示了突出的...
作者：叶先流 刊期：2018年第15期
在新课标对于高中地理课程的最新规定中,培养高中生的地理实践能力,成为高中地理教师最新的教学任务。同时,在高中地理教学中培养学生的地理实践能力也可以提高学生的地理知识综合素养。因此,从地理实践活动出发,谈了如何培养高中生的地理实践能力。
作者：杨雪辉 刊期：2018年第15期
在核心素养教育时代背景下,数学核心素养对高中数学教学具有统领、主导作用,要求促进学生知识、能力、思维、想象、运算、建模等多项素质的发展。而农村高中数学教学变革相对滞后,所以需要数学教师在核心素养理念的指导下,及时奏响农村高中数学课堂革命的主旋律,实现高中数学课堂教学质量的不断提升。
作者：马玉春 刊期：2018年第15期
伴随着新课程改革的不断深化,从初中毕业进入高中学习的学生难以适应高一数学学习的情况越来越严重,当前高一数学学习中呈现明显的两极分化现象,一些原本初中数学成绩很好的学生也逐渐丧失了兴趣和信心。之所以出现这种局面,最本质的原因就在于初高中数学衔接工作的不到位。学生无论是从生理还是从心理上面都未能适应高中数学的教学模式,学生还...
作者：孙义贞 刊期：2018年第15期
对习题变式教学是高中数学教师经常应用的一种教学手段。变式教学能帮助学生辨析正误,从而达到举一反三的教学效果;变式教学能有效内化知识,从而形成知识网络;变式教学能提升数学思维能力,从而提高、升华数学思想方法;变式教学能有效节约时间,从而提高教学效率……但,实施变式教学时,切忌随意、盲目地由教师进行变式,要结合教学内容和教学目标,...
作者：路建宁 刊期：2018年第15期
＂互联网＋＂的出现,为当前教育领域的改革提供了一个良好的契机。＂互联网＋＂以其高速、便捷的特点,使课堂内容更加丰富、多彩。特别是在当前注重培养学生核心素养的情况下,＂互联网＋＂的作用更加突出。拟通过教学实践,来详细解读如何在＂互联网＋＂的环境下,有效助推高中数学学科核心素养的培养。
作者：李和琴 刊期：2018年第15期
关注个体差异,全面了解学生,制订精准目标,以学生活动为主体,高效达成目标,建设小组,自主、合作、探究,营造快乐、融洽的课堂学习氛围,使用教育信息化手段改进课堂,提高教学效率。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊