新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 如何在古诗文教学中培养农村学生的创造性思维

    作者:王银山 刊期:2018年第11期

    语文新课标指出:语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展思维,培养想象力,开发创造潜能。创新作为语文教学的一个重要的要求,其目的是要培养学生的创造性思维。在农村语文教学中,培养、训练学生的创造性思维能力尤为重要。因为这是从根本上深化农村教学改革,提高语文教学质量的关键。古诗文是文学苑中艳丽的奇葩,是我国五千年文化的瑰宝,...

  • 农村初中语文写作教学策略漫谈

    作者:徐文龙 刊期:2018年第11期

    在语文教学中,写作教学是一个重要的组成部分。在倡导以生为本深化新课程改革的今天,教师对写作教学给予了充分的重视。打造作文的亮点既是笔者孜孜不倦的追求,亦是笔者对学生的要求。从某种程度而言,作文如做人,感动了自己,方可感动他人。基于此,从以下几方面就农村初中语文写作教学策略进行了浅析。

  • 初中语文教学中诗词与茶文化相结合的课程研究

    作者:杨荣 刊期:2018年第11期

    中国是诗词的故乡,也是茶文化的发源地。历代茶诗是构成中华茶文化不可分割的重要组成部分,更是茶文化宝库中的精品。茶诗是浓缩了的茶文化,也是茶文化的集中呈现。在初中语文教学中引入诗词与茶文化相结合的课程研究是对中国古典诗词和中华茶文化的有力传承和弘扬,更是对初中生进行国粹的又一次良好洗礼。同时二者结合的教学,既创新了初中语文...

  • 交互式电子白板在语文教学中的作用

    作者:杨廷勇 刊期:2018年第11期

    交互式电子白板的作用是代替传统的黑板,相当于一块大的计算机显示屏幕,有利于营造出轻松的教学氛围。语文教师通过利用交互式电子白板来弥补传统课堂模式的短板,在课堂中通过展示与课文内容贴合的视频或者图像,以帮助学生更为形象地理解课本中所表达的情绪、内容,进而领会到文字之美,更能学为所用。教师也可以利用电子白板更为便捷地制作课件。

  • 信息技术与初中语文教学的深度融合

    作者:张斌 刊期:2018年第11期

    教育现代化要求教育教学要随着时展不断创新、不断更新,初中语文教学课堂也要重视"以创新教学思路、以满足学生受教育能力,能够满足社会发展"的要求。当前,信息技术的发展已经渗透进社会发展的各个领域,教育领域更新信息技术在课堂中的运用能够培养学生利用现代信息技术的能力,培养学生在大数据中收集信息和处理信息的语文能力。

  • 初中语文阅读教学之我见

    作者:许兴爱 刊期:2018年第11期

    阅读教学在语文教学中占有重要的地位,其效果好坏直接关系到整个语文教学的质量。反思当前的初中语文阅读教学,耗时多,收获少。针对此,从自主探究、训练学生的求异思维、提高学生阅读兴趣、拓展学生的阅读空间等几方面入手,谈如何培养学生的阅读能力。

  • 完善农村中学语文课外阅读教学的途径分析

    作者:李耀权 刊期:2018年第11期

    随着教学改革不断推进,农村中学语文课外阅读教学备受关注,语文阅读是语文学习重要板块之一,也是语文学习能力发展的基础途径之一。为了进一步提升学生语文素养水平,培养良好阅读习惯,需要对农村中学语文课外阅读教学进行优化与完善。接下来,结合实践经历,浅谈课外阅读教学优化措施,希望能够起到部分借鉴作用。

  • 浅谈中考语文现代文阅读复习的策略

    作者:郑丽芳 刊期:2018年第11期

    如何帮助学生在有限的复习时间内,提高现代文阅读能力,提高答题的准确率及得分率,是中考语文复习工作中的重点关注内容。因此,针对中考语文现代文阅读复习的策略进行简单探讨。

  • 微课在初中英语教学中的应用研究

    作者:吴发延 刊期:2018年第11期

    伴随着我国社会经济的不断发展进步,教育领域的新课程改革也在如火如荼地展开,微课作为一种新的教学形式进入人们的视野。它在英语教学中的应用也逐步推行,通过视觉冲击给初中生以积极性去努力增强自己在英语知识方面的理解能力,从而提高初中生学习英语知识的效率。将从微课的概述、微课在初中英语教学中应用的意义、存在的问题及其解决对策等方...

  • 初中英语教学互动教学现状及策略探究

    作者:潘虹 刊期:2018年第11期

    在中学英语教学中,教师一定要打破传统教学观念的束缚,深入探寻科学的教学方法,从而有效地激发学生的积极性和主动性,最终使得教学水平得以提升。在中学英语教学中应用互动教学法一方面有助于良好教学环境的创设,让学生有效地参与,另外还能提高学生的创新能力。

  • 科学评价 全面发展——中学英语教学中实施形成性评价的探索

    作者:胡方济 刊期:2018年第11期

    科学的评价在教学中可以促进学生的全面发展,传统的终结性评价已经不能满足教育不断科学化的需求,在中学英语教学中实施形成性评价有利于促进学生形成健康的认知,提升学生的学习兴趣,促进教学目标的达到。

  • 培养学生梳理英语知识能力的点滴感悟

    作者:原小娟; 王小丽; 成云 刊期:2018年第11期

    作为一名具有20年教龄的农村初中英语教师,始终认为现行初中英语教材,对于农村中学的学生来说,学习难度很大。教材内容多,课时有限,不少学生完全跟不上教师的节奏,不少学生临近毕业仍然不敢读生词,不会说一个完整的句子,学的东西乱七八糟。

  • 初中历史教学中的灾害与生态问题研究

    作者:徐仁泽; 刘尚忠 刊期:2018年第11期

    在人类历史的发展长河中,灾害一直伴随着人类社会,人类依赖自然生态环境而存在,在与各种灾害的斗争过程中趋利避害,获得生存和发展的安全空间,而在自身的生存和发展过程中,又会能动地认识和改造自然生态环境,由此出现人与自然的双向互动关系。其中人类对自然生态环境的不合理开发和利用导致的灾害与生态问题,成为严重威胁人类生存和发展的重要制...

  • 浅析在初中地理教学中开展探究性学习的方法

    作者:李云 刊期:2018年第11期

    当前初中地理教学中还存在很多的问题,学生参与地理课堂教学的自主性较低、地理课堂教学效率较低、学生缺乏地理学科素养等,这些都不利于地理学科的持续性发展,需要教师在不断的地理教学实践中总结经验和教训,充分了解学生真实的地理学习进度与需求,制定出符合学生发展的教学方案与目标,引导学生自主地去发现问题、分析问题、解决问题,培养学生...

  • 小班化情景下教学的有效性研究

    作者:崔亮 刊期:2018年第11期

    情景教学是在初中学科教学中经常被使用的一种教学方法,因为这种方法可以将学生引导至教师构建的特定的教学环境中,让学生产生特定的情感体验与思想感受,可以让学生在特定的环境中获得特定的应对技能,更能提升学生的学习效率,强化学生的思维,可以说是一种非常有效的教学方法。尤其是在小班化教学中,教学情景的效果就体现得更加明显了,学生的学习...