新课程

新课程杂志 省级期刊

New Curriculum

杂志简介:《新课程》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为14-1324/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:探索篇_教学研究、探索篇_课题荟萃、探索篇_课改论坛、探索篇_方法展示、课程篇、教学篇_教育技术、教学篇_教学反思、教学篇_教学创新、...

主管单位:山西出版传媒集团有限责任公司
主办单位:山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
国际刊号:1673-2162
国内刊号:14-1324/G4
全年订价:¥ 1285.60
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:山西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.02
复合影响因子:0.07
总发文量:109364
总被引量:9784
H指数:17
引用半衰期:3.4478
立即指数:0.0161
期刊他引率:0.9802
平均引文率:0.9632
  • 小学语文教学中板书的功效性设计

    作者:张惠琴 刊期:2018年第07期

    《义务教育语文课程标准》中说明语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念,注重吸收新知识、不断提高自身的综合素养。如果说成功的语文教学是知识传授与思想教育的统一的话,那么语文教学中的板书设计更是传授知识和思想教育的完美结合。因此,小学语文教师必须具备标准规范的...

  • 小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读

    作者:滕怀书 刊期:2018年第07期

    小学生在学习语文的过程中需要解读不同的文本。同样的文本从不同的角度解读也会达到不一样的解读效果。如果单从一方面来进行解读,学生的理解就会有局限性,不能完整地完成小学语文中高段阅读教学中所明确的教学目的。所以,如何去理解文章意思,如何从更多的角度来进行文章的讲解达到解读清晰让学生理解清晰的效果,从而完成高段阅读教学的教学目...

  • 群文阅读理念下小学语文阅读教学研究

    作者:许畅 刊期:2018年第07期

    在进行小学语文阅读教学过程中,教师要根据学生身心发展特点,不断改进传统的教学方式,不断提高学生对文字的理解能力,培养学生良好的语感,从而满足新课改的教学要求。在此,针对在群文阅读理念下如何做好小学语文阅读教学展开论述。

  • 浅谈如何提高小学语文教学质量

    作者:张发明; 王厚强 刊期:2018年第07期

    小学语文作为小学教育中的一门关键学科,学校要格外重视语文教育教学工作的开展,要加大力度强调教师对语文教育的作用。小学语文教学质量的好坏直接关系着学生未来发展的成败,因此,学校要采取相关措施保证小学语文的教学质量。

  • 小学语文拓展阅读教育研究

    作者:李长芬 刊期:2018年第07期

    阅读在小学生的语文学习中占据着重要的地位,高效的阅读不仅可以帮助学生拓宽眼界、积累词句,还能提升学生的语文素养,提高学生整体的语文知识水平,甚至对学生高尚人格和品德的形成都有一定的益处。小学语文课堂虽然有一定的阅读教学,但是仅仅依靠课堂教材的阅读教学,对学生阅读能力的提升作用不大。因此语文教师应该重视课外的拓展阅读,通过丰...

  • 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    作者:罗江陆 刊期:2018年第07期

    很多时候,一个人有能力、有才华是需要展现给别人才能够得到认可的。因此,在当今社会中,一个人的表达能力就显得十分重要。小学语文教师在语文教学的过程中其实也在培养学生的表达能力,最集中的表现就是写作教学。在此,结合多年教学经验来谈一谈如何在小学语文的教学中通过课外阅读的引导来提高学生的写作能力。

  • 浅谈小学生课外阅读指导

    作者:罗小红 刊期:2018年第07期

    语文学习是一个不断积累的过程,在这个过程中,阅读显得尤为重要。阅读能使学生增长见识、扩大知识面、开阔视野,提高写作水平等。而在实际教学中,小学生的阅读量低,积累很少。因此,创设一种良好的阅读环境,激发学生的阅读兴趣,教给学生阅读方法,培养学生的阅读能力,这是十分必要的。

  • 如何在语文教学中突出学生的主体性

    作者:杨培 刊期:2018年第07期

    在当前的语文课堂教学中应凸显学生主体作用,着眼于学生综合素质的培养;倡导自主—合作—探究的学习方式,鼓励学生大胆质疑,培养学生创新意识;加强学生人文素养的修养,尊重学生独特的体验和个性化发展,培养学生全面的语文能力。

  • 小学中年级生活作文教学研究

    作者:王绪珍; 王树明 刊期:2018年第07期

    现今教育事业不断发展,小学教育也越来越受到重视。在小学中年级的生活作文教学中,作文与生活有着密切的关系,只有通过充实的生活学生才能够有习作的源泉。基于此,对小学中年级作文教学展开了一定分析和研究,对有效的教学途径进行了总结,希望对相关的作文教学有积极的指导意义。

  • 小学品德与社会理论和实践双向教学探究

    作者:宋璋年 刊期:2018年第07期

    通过分析小学品德与社会教学的重要意义,探究如何从理论和实践两个方面入手,有效提升小学生思想道德建设,唯有多种措施并举,才能切实提升小学品德与社会教学有效性。

  • 构建小学数学自主学习课堂的方法研究

    作者:谷有芬 刊期:2018年第07期

    小学数学教学课程改革中要求将学生作为课堂教学的主体,在课堂中充分发挥学生的独立思考和自主学习等能力,帮助学生提高自身的学习效率。而在课堂教学中,教师的主要作用是引导学生对知识进行理解和掌握,帮助学生解决课堂中遇到的问题。在此,对当前小学数学教学中自主学习课堂的构建方法进行了简单的介绍。

  • 精心设计课堂教学 让核心素养真正落地

    作者:罗龙英 刊期:2018年第07期

    在当前核心素养的召唤下,课堂教学正处于深刻的变革和转型之中,这需要教师投入更多的智慧,进一步优化课堂教学,让核心素养真正在课堂教学中落地生根。

  • 论小学数学教学中数学思想方法之渗透、探寻

    作者:缪贵云 刊期:2018年第07期

    随着小学数学新课程标准的深入实施,素质教育理念的不断深化,小学数学的教学要求越来越高,传统的教学观念显然已经不能适应社会的发展和学生学习欲望的提高了,教师一定要在小学数学教学中注重学生学习理念的培养,注重学生学习兴趣的激发,注重学生学习思想的形成,注重学生学习方法的掌握,不断探究、不断创新、不断开拓新的思路和新的途径,促进小...

  • 小学数学概念教学的策略研究

    作者:付争艳 刊期:2018年第07期

    数学作为小学三门主科之一,教师对其教学工作给予高度重视,在课堂中想方设法改变教学策略,尽可能地提高课堂教学效率。而小学数学教学中“概念”是一个极为重要的知识点,在教师的不断创新下,针对如何帮助学生理解数学概念提出了“概念教学”这一新型教学概念,但是由于这一教学策略发展仍不成熟,使得多数教师在课堂中无法正确运用这一教学策略进...

  • 谈谈课堂教学中的导入和主题探究

    作者:刘雪美 刊期:2018年第07期

    我国著名特级教师于漪曾经说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,或者像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见,教师一定要讲究导入的艺术,利用精彩的导入,使其注意力迅速地转移到将要学习的知识上来。