摘要：历史是一门综合性较强的学科,有效的历史教学对学生历史素养的提升,对学生的全面发展起着非常重要的作用。但是,从目前的高中历史教学现状来看,历史史料教学效果并不理想,单一阅读、死记的教学方法严重阻碍了史料教学价值的实现,也不利于高效历史课堂的顺利实现。所以,在历史学科素养的大背景下,历史教师要更新教育教学观念,要通过恰当教学方法的应用来提升历史史料教学质量,进而为高质量历史课堂的顺利实现打下坚实的基础。

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