摘要：《一个人需要多少土地》是一篇意蕴十足的寓言式小说,那么如何走进托尔斯泰的思想深处,如何走进帕霍姆或很多人的人性的深处？隐含在字里行间的＂人性之光＂从哪里显现出来？从孩子们的自主学习中来。教师应引领孩子们在语言或思想的百花园中纵情＂奔跑、觅食、嬉戏＂,以此培育孩子们的自主意识和自主能力。

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