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综合课程视域下的政治教师素养——以“秦汉学校综合课程教师专业素养发展研究”为例

作者:翟燕 陕西省西安市清华附中西安学校
综合课程   政治教师   素养  

摘要:基础教育进入"核心素养"时代,培养学生的各种素养成为新的教学目标。而培育学生素养的前提与关键应该是教师具有各种素养,那么教师应该如何培育和提升自身的素养呢?通过开发综合课程,以《秦汉学校综合课程教师专业素养发展研究》课题为例,找到参与课程建设的着力点和立足点,提升我校政治教师自身的素养,进而为培育学生的核心素养奠定坚实的基础。

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