摘要：又到了一周一次的写字课,一年级孩子们兴致勃勃,期待着我把他们带入一个生动有趣的玩中学的课堂之中。本次课要学习斜捺,并学会写好＂人＂＂水＂等字。这个捺画要写得粗细分明、一波三折,还真不容易,怎么让孩子＂乐学＂呢？我首先在黑板上写了个斜捺,问孩子们它像什么,孩子们的想象丰富多彩：＂像一把勺子。＂＂像一条昂着头的蛇。＂＂像一架滑梯。＂……＂啊!真像!＂我情不自禁地呼应。又一拨声音此起彼伏：

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